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八年级《治国安邦的总章程》网课教学反思VIP免费

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下载后可任意编辑八年级《治国安邦的总章程》网课教学反思八年级《治国安邦的总章程》网课教学反思突如其来的新冠肺炎疫情,让我们的寒假变得无比漫长,疫情阻隔了师生出行的脚步,却阻隔不了师生那颗向上向善的心!一节网课代表着老师的一份爱和责任,也寄予着孩子的一份希望。作为普通的道德与法治课老师更要在特别时期做好自己的本职工作,用爱和责任上好每一节网络直播课。网上直播教学,对于每一位老师都是一项新的挑战。网络技术问题,不是我们所考虑的重点问题,如何在网络直播教学中达到更好的教学效果,才是需要我们深化思考的。x月x日,我上第一节网络直播课,教学的内容是八年级下册第一课第二框题《治国安邦的总章程》。教学内容是我所熟悉的、简单知识点。但是如何开始我的课程却让我有些紧张。带着这份莫名的紧张,我开始了我的课前准备工作。一、课前准备和日常教学不同,为了更好的保证教学效果,线上教下载后可任意编辑学就要更多一些思考和准备,集初二道法备课组的集体智慧,我的做法如下:1、熟悉教学平台,保证教学正常进行为了保证直播教学的正常进行,得到通知后,第一时间下载云视讯同步课堂软件,仔细学习直播课堂使用说明利用周末时间和琳姐一起进入直播课堂,探讨软件软件的使用和在直播中可能遇到的问题。反复多次约课练习,预想可能出现的状况,以免直播中出现问题。1、精心进行教学设计,保证良好教学效果考虑到线上教学特别性,可能由于网速原因出现的各种问题,如出现时空分离的状况,师生互动不及时,不能全面看到学生的学习状态,等等。为保证良好的教学效果就更应该精心进行教学设计。(1)资源选择方面:为充实教学设计,体现道法教学的时效性,搜集有关疫情的最新资源,加入到课堂。由于互动的局限性,多采纳图片资源、最新案例资源和教材资源相结合。下载后可任意编辑(2)知识逻辑方面。由于八下的知识难度提升,理解更为抽象。对于难点知识,采纳思维导图的形式呈现,让学生更容易理解、接受和记忆。思维提升方面。对于探究活动方面,多注重思维的引导环节设计,启发学生思考探究。1、做好应急预案,应对可能出现的突发情况预想课堂中可能出现的突发状况。如过教学进行中学生进不了课堂,或部分内容没有听见,或没有听明白,怎样才能最大限度的挽救呢。微课制作,是很好的解决办法直播课前,我提前根据设计流程制作微课,为学生课下学习做好准备。二、课上直播有了充分的课前准备,周五下午,提前调试好设备,进入直播课堂等待学生。学生如约而至,网络直播顺利进行。课堂中学生互动良好,很多学生都能积极融入课堂。直播后,反复听课堂实录,我反思如下:下载后可任意编辑1、重点知识明确。网络直播中,要尽可能细化各知识点,短小精悍,讲解清楚,让学生循序渐进掌握每个知识点。2、语言要生动、有亲和力,语速要适中,太快学生思路跟不上。3、要留有余地的原则。要给学生的思考留有余地,要给自己在课堂讨论上留有余地。4、要知识逻辑清楚,最好体现在幻灯片上,让学生能直观看到。知识讲解要和实例相结合,做到理论联系实际。一、课后辅导20分钟网络直播后,回到道法课下辅导群。首先学生们对比PPT整理笔记,并对课上有疑问的地方进行提问。没发现问题的学生可以完成导学案达标训练部分,通过练习发现问题、解决问题。通过辅导发现直播中的问题,并及时补救。下载后可任意编辑直播中有部分学生知识点讲解没有听清,有的重点知识不明确。都可以在辅导中通过语音补充。一节直播课结束,也是一个新的开始。要不断反思自己,提升自己;提升自己的教学水平,以达到更好的教学效果。

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