语文导学案课题：《为中华崛起而读书》课时：第二课时【课堂导学】一、学习目标：1、通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向
2、教育学生从小树立爱祖国，长大报效祖国的壮志
二、知识链接：学习周总理的格言
三、导学过程：导学流程学生活动教师活动时间分配揭示任务1、通过朗读理解“为中华崛起而读书”的含义
2、教育学生从小树立爱祖国，长大报效祖国的壮志
组织学生齐读目标1分钟展开活动一、学生展示收集的资料
二、细读课文，理解感悟
1、学生自读课文，边读边想，读懂了什么
2、再读课文问，画出不理解的地方
3、汇报自读情况，共同解决不理解的语句、词语
4、小组合作学习
讨论：为什么校长认为周恩来回答得好
5汇报交流结果
三、有感情地再读课文
1、分角色朗读课文
2、齐读课文
一、揭示课题，板书课题
二、出示自学提示，引导学生读文学问
三、引导学生有感情地朗读课文
20分钟3、大声读出周恩来的回答
总结升华你有什么志向
把你的志向写下来吧
教师讲评8分钟当堂检测一、送词回家
郑重亲切轻轻1
老校长走过来，（）地说：“小同学，你也来说说
”小同学（）地回答
周恩来（）地说：“为中华崛起而读书
二、照例字完成练习
例：为中华崛起而读书
为＿＿＿＿而＿＿＿＿
引导学生完成练习
11分钟四、板书设计：为中华崛起而读书从小立志报效祖国【达标训练】1、课本105页练习1、3、4
【课后反思】
