观课有感本学期学校组织了老师们进行了多次的英语教改大课堂的学习，授课老师们风格各异，均以不同的教学风格展示了多年来探索形成的高校课堂教学模式。教无定法，但都严格遵循了新课标的理念。达到了非常令人满意的教学效果。在王教授的指导下，我们英语学科的高效课堂已经基本形成。和谐课堂，高效教学是我们每一位在职教师努力的方向。下面谈一谈我观大课堂的感受。1.多媒体的使用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，特别是大家看到的是一张张生动可爱的画面，在背后凝结着每一位做课教师们苦思冥想的创作过程。让每一张图片，每一个音像视频，都出现在恰当的位置上。而不是为了使用多媒体而使用多媒体。这样使用多媒体来参与课堂，有效的提高了课堂效率。同时又给学生们创造了一个轻松愉快的英语学习氛围。2.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1）口语流利，纯正的发音，必不可少。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；因为学生会在无形中，潜移默化地、有意无意地模仿英语老师的语音、语调，一旦形成，很难较正，这也是语言学习的自然规律。所以英语教师应该努力地从自身出发，不间断的去提高自己、完善自己，让学生能在课堂上听到、学到纯正的英语。2）善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3）教师的形象与人格素质。教师们落落大方，衣着得体且和蔼可亲，平易近人，在学生的心目中起模范和表率作用。而教师的教态自如和给学生的亲和力，无疑对培养学生的学习英语的兴趣，起到了良好的促进作用。4）这些老师在课堂上都做到了“心中有学生，以学生为中心。”。教师不断的用语言对学生的好的表现表达谢意，以充分调动学生的积极性，提高学生学英语的兴趣。他们的课堂教学是致力于充分体现尊重、庄重和发展精神的新型的师生处理关系上，良好而又和谐的师生关系是英语学习效率的基础。3.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。学生活动活以使学生主动参与并且积极探究，教师调控活以使课堂动静结合，活而不乱。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这些都会削弱孩子的积极性。通过数次观课，我学到了许多实用的英语教学方法，也了解了更多如何能够激发学生学习兴趣的好办法。还从列为老师身上感受到了他们身上强烈的职业责任感和使命感。今后在我的教学工作中，我会更加努力。是我的每一节课都能成为高效的课堂。
