“蚁国英雄”一、揭示课题，了解蚂蚁1.在我们心中英雄是伟大的，有着高大的形象和不怕献身的精神。今天我们要学的文章就和英雄有关，题目是——《蚁国英雄》。这里的“蚁”是指——蚂蚁。在你眼中，蚂蚁是怎样的？*你的介绍使我想起了文中的一个词，（板书：区区弱者）齐读。2.蚂蚁，很不起眼，很少被人关注，这样一个区区弱者怎么会与英雄划上等号的呢？让我们走进课文，寻找答案。二、检查预习，学习生词，了解大意1．这个故事，老师课前读了一遍又一遍，每读一遍都被深深地震撼着、感动着。课前，同学们已经预习过课文，2．文中有一些词语。谁来读读？（1）读得非常正确。除了横着读的，还可以怎么读？为什么竖着读？（第一列都是描写火势的，第二列是关于蚂蚁的）（2）咱们来看“肝胆俱裂”这个词，“俱”是什么意思？“肝胆俱裂”呢？。3．在如此凶猛的火势面前，蚂蚁有没有束手待毙、全部葬身火海呢？（没有）4．打开书，自由朗读课文，试着用简洁的语言说说故事的主要内容？（觉得困难可以借助右边这组词）三、了解火势的猛烈（1）是怎样的火势让蚂蚁将遭遇灭顶之灾呢？课文中哪些句子写出了火势凶猛？请同学们轻声读课文，找出相关语句，做上记号。（学生回答，电脑显示）▲顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。▲火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。（2）读读这两个句子，你觉得火势怎么样？能读出这样的感觉吗！（自由读、指名读）（3）读着读着，你仿佛看到了那是一场怎样的大火？*这真是“火神肆虐、火舌舐动”呀！（出示词语，齐读）（4）你们看，这火，借着风势，铺天盖地、排山倒海、势不可挡、吞噬一切。舐动的火舌、肆虐的火神、无情的火海仿佛要把所有的一切化为灰烬！这一刻，作为旁观者的我，觉得这场大火对于蚂蚁来说，意味着什么？出示：“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地想着。四、体悟蚂蚁的壮举1．面对这铺天盖地的大火，蚂蚁有没有如“我”所料葬身火海呢？一个“可”字写出了太多的没想到，接下来的这段文字，请大家自由读一读，读完之后，你有什么感受？请你用一个词语说说？（感动、震撼、震惊、振奋、敬佩……）2．交流：哪些地方令你感动、震撼?让我们静下心来，先认真默读，画出你感受最深的句子，边读边想象当时的情景，将自己的体会用一两个词语写在旁边。预设：（出示）可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。指名读。3．它们为什么要这么“迅速地扭成一团，而且越来越迅速地滚动”呢？再默读全文，联系上下文仔细体会。4．找到答案了吗？★只有扭成一团，才能形成一股强大的力量。面对火舌，为什么要扭成一团滚动呢？（在灾难面前，蚂蚁没有不知所措，而是抱成团逃生，这是需要智慧的呀！）*保护了中间的蚂蚁*形势这样危急，圆形才能够运动起来，速度才迅速。蚂蚁们采取了结团逃生的方法。多机智、多勇敢呀！5．在熊熊烈火中，万万没有想到——（引读）（再次出示）可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。6．蚂蚁们像雪球一样飞速地滚动着，滚动着，它们要穿越火海，逃离火神。（想象说话）在熊熊烈火中，我们仿佛看见（汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动，蚁团在滚动在滚动）但是蚁团却不见缩小！我们仿佛听见（噼里啪啦的烧焦声，这爆裂的声响是外层蚂蚁肝胆俱烈发出来的声音呀！这爆裂的声响是最外一层蚂蚁用躯体在开拓求生之路呀）。但是蚁团却不见缩小！我们仿佛闻到（这是外层蚂蚁被焚烧发出的焦味呀！）但是蚁团却不见缩小！7．这真是一个震撼人心的的场面！还有哪句话让你震撼？敬佩？显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。（什么让你震撼？）会读书的同学，不仅能看到文字所描绘的情景，而且能走...
