第一课时请把你们的手放进你们的口袋，说一说你们的口袋里放了些什么。有一位伟大科学家，他小时候，在衣袋里装满了昆虫。他是谁？人们对法布尔的评价◆雨果称他是：“昆虫学的荷马”。◆罗斯丹形容他：“像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写”。◆达尔文称赞他是：“无与伦比的观察家”。法布尔是()国杰出的().小溪纵横着迷鼓鼓囊囊迷恋鸟栖虫居痴迷整体感知：默读课文，思考：课文主要写了什么故事？可以用书中的语言说一说。合作探究：课文例举了哪两个事例讲法布尔从小就对昆虫非常着迷？学习步骤：1快速阅读课文，找到描写两个事例的相关段落。2请用自己的语言概括这两个事例。3把自己概括的事例再读一读，看看“语言”是否简洁完整。第一件事：法布尔终于抓到了“歌唱家”纺织娘。（2、3自然段）第二件事：法布尔捉到漂亮小甲虫时高兴心情以及他虽然受到父母的责骂，依然对昆虫很迷恋。（4——10自然段）学习2—3自然段，品读法布尔抓纺织娘的故事，从中你有什么感受？学习第1自然段，边读边想：这一段告诉我们什么？你是怎么体会到的？第二课时合作探究：法布尔对昆虫着迷到了怎样的程度？学习步骤：1默读课文5—10自然段2用“--”画出有关表示人物动作、语言等词句，选择一、两处作批注3再次读一读批注，做到语言简洁完整法布尔的父母是什么态度呢？从父母的语言中我感受到什么？试着把父母说的话有感情地读出来。通过课文的学习，法布尔给你留下怎样的印象？正是法布尔这种对昆虫的痴迷，才把法布尔引进了科学的殿堂，从而最终成为世界著名的昆虫学家。从他身上，你明白了什么？文章以“装满昆虫的衣袋”为题有什么妙处？①有新意，能激发读者的阅读兴趣；②课文内容的线索，对内容有概括作用；③这个题目可以体现法布尔对昆虫的喜爱，充分表现了法布尔对昆虫的着迷程度，告诉我们一个人只有执着地追求，才能在他从事业中取得辉煌的成就，我们应该学习法布尔那种孜孜以求，锲而不舍的探索追求精神正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。法布尔取得成功并非易事。法布尔出生在贫困的家庭，常年靠他中学教员的薪水维持七口之家的生计。然而，他依然锐意进取。他先节衣缩食，挤出一枚枚小钱，购置用于昆虫的坛、罐、箱、笼，一寸一寸空间地扩增设备，年复一年地积累研究资料。后来，他索性用积攒下来的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在荒地上的旧宅，将全家搬到这里，取了一个风趣的雅号——荒石园。昆虫的史诗——法布尔给了我们一座金山。《昆虫记》故事美，文笔美，意境美，它不仅给我们有关昆虫学的知识，更让我们知道每一个生命的可爱。一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。前途并不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定之后，就不屈不挠、不达目的誓不罢休的人。阅读《昆虫记》，你会被法布尔对生命的敬畏之情深深感动，不自觉地追问和思考生命，学会尊重生命，去发现和感受生命之美。作业:
