第一课时请把你们的手放进你们的口袋,说一说你们的口袋里放了些什么
有一位伟大科学家,他小时候,在衣袋里装满了昆虫
人们对法布尔的评价◆雨果称他是:“昆虫学的荷马”
◆罗斯丹形容他:“像哲学家一般地思,像美术家一般地看,像文学家一般地写”
◆达尔文称赞他是:“无与伦比的观察家”
法布尔是()国杰出的()
小溪纵横着迷鼓鼓囊囊迷恋鸟栖虫居痴迷整体感知:默读课文,思考:课文主要写了什么故事
可以用书中的语言说一说
合作探究:课文例举了哪两个事例讲法布尔从小就对昆虫非常着迷
学习步骤:1快速阅读课文,找到描写两个事例的相关段落
2请用自己的语言概括这两个事例
3把自己概括的事例再读一读,看看“语言”是否简洁完整
第一件事:法布尔终于抓到了“歌唱家”纺织娘
(2、3自然段)第二件事:法布尔捉到漂亮小甲虫时高兴心情以及他虽然受到父母的责骂,依然对昆虫很迷恋
(4——10自然段)学习2—3自然段,品读法布尔抓纺织娘的故事,从中你有什么感受
学习第1自然段,边读边想:这一段告诉我们什么
你是怎么体会到的
第二课时合作探究:法布尔对昆虫着迷到了怎样的程度
学习步骤:1默读课文5—10自然段2用“--”画出有关表示人物动作、语言等词句,选择一、两处作批注3再次读一读批注,做到语言简洁完整法布尔的父母是什么态度呢
从父母的语言中我感受到什么
试着把父母说的话有感情地读出来
通过课文的学习,法布尔给你留下怎样的印象
正是法布尔这种对昆虫的痴迷,才把法布尔引进了科学的殿堂,从而最终成为世界著名的昆虫学家
从他身上,你明白了什么
文章以“装满昆虫的衣袋”为题有什么妙处
①有新意,能激发读者的阅读兴趣;②课文内容的线索,对内容有概括作用;③这个题目可以体现法布尔对昆虫的喜爱,充分表现了法布尔对昆虫的着迷程度,告诉我们一个人只有执着地追求,才能在他从事业中取得辉煌的成就,我们应该学习法布尔那种孜孜