实用精品文献资料分享《装满昆虫的衣袋》教学设计十四薛丽《装满昆虫的衣袋》教案 ( 第二课时 ) 教学要求：1 理解课文内容，体会法布...
精心整理小学语文教后记《装满昆虫的衣袋》教学反思范文《装满昆虫的衣袋》 主要记叙了法国昆虫学家法布尔小时候对昆虫就产生浓厚的兴趣，...
读了这个课题你们有什么问题吗？1 、这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？2 、他为什么要把昆虫放进口袋里？3 、课文为什么要以“...
昆虫 纺织 观察 责骂 中毒 可恶 垃圾 殿堂 纵横 闪烁 光泽 痴迷 蠕虫 裤兜 敏捷 圣莱昂 鸟栖虫居 鼓鼓囊囊 五彩缤纷 满...
装满昆虫的衣袋教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字词，理解部分词意。3.读懂课文内容并理清课文条理一、导入：1、...
装满昆虫的衣袋备课时间：教学目的：1、知识：学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、技能：正确、流利...
![装满昆虫的衣袋课件[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/20/8869856/thumb-P1-d09cd38b-80ba-4c52-a52d-abf82c0f492d-320x240.webp)
读了这个课题你们有什么问题吗？1、这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？2、他为什么要把昆虫放进口袋里？3、课文为什么要以“装满昆...
2012-2013学年第一学期实验片区五年级语文教学案课题：5装满昆虫的衣袋主备学校：镇江实验学校审核：课型：阅读授课时间：两课时【教材分析...
5装满昆虫的衣袋教学目标：１.能正确、流利、有感情地朗读课文。２.学会本课生字，联系上下文或结合生活实际理解词语，如：痴迷、鸟栖虫居...
5．《装满昆虫的衣袋》作业设计一、多音字。Lóngzǎiè笼（）载（）恶（）Lǒngzàiwù笼（）载（）恶（）cháoJīpiāo着（）奇（）漂（...
小村庄小溪纵横花草丛生小村庄小溪纵横花草丛生鸟栖虫居可爱的小动物（鸟栖虫居可爱的小动物（））会唱歌全身翠绿触角细长（会唱歌全身翠绿...
(第一课时)自学要求：１．读预习时画出的生字词,(包括书后练习2)，联系上下文或查字典理解词义，准备默写。２．大声地自由读课文，如果有些...
纵横闪烁光泽责骂中毒观察可恶痴迷鼓鼓囊囊鸟栖虫居栖qīchī痴横恶着请同学们快速浏览课文，圈出文中带“迷”的词语。着迷：对人或事物产...
装满昆虫的衣袋亨利·法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，业余自学，花十...
兴趣乐趣志趣——《装满昆虫的衣袋》教学设计教材分析：《装满昆虫的衣袋》是苏教版语文第九册的一篇记叙文。它主要叙述了昆虫学家法布尔小...
装满昆虫的衣袋第二课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文五至十一自然段，进一步体会法布尔对昆虫的痴迷。3、凭...
法布尔从小就对小虫子非常着迷。可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。着迷：...
5、装满昆虫的衣袋（第一课时）教材分析：《装满昆虫的衣袋》是苏教版五年级上册第二单元中的一篇文章。本单元四篇文章旨在激发学生热爱自...
预设目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成...
读了这个课题你们有什么问题吗？1.这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？2.他为什么要把昆虫放进口袋里？3.课文为什么要以“装满昆虫的...
