5、《装满昆虫的衣袋》教学设计第一教时教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字词，理解部分词意。3.读懂课文内容并理...
5、装满昆虫的衣袋（第一课时）教学目标：A知识与技能：学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。B过程与方...
《装满昆虫的衣袋》教学设计教学目标：1、会认本课13个生字，会写10个生字。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、...
金山小学电子备课教案内容5、装满昆虫的衣袋复备栏教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领...
纺织娘分布于我国华东、华南地区。隶属于昆虫纲。身体为褐色或绿色。头顶、前胸背板两侧及前翅的折叠处为黄褐色。头短而圆。复眼位于长的丝...
法布尔亨利·法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。他喜欢昆虫已经到了痴迷的程度。他活了92岁，一生都在研究昆虫，他根据自己近...
装满昆虫的衣袋第一课时教学目的：1、学会文中八个生字，要求会读会写，会认读五个生字。2、初步朗读课文，把句子读通、读顺，大致了解课文...
5装满昆虫的衣袋喜欢下面的昆虫吗？法布尔法国杰出的昆虫学家和文学家。他成功的重要标志是他根据自己近些40年的仔细观察和悉心研究所得。...
兴趣是最好的老师——《装满昆虫的衣袋》教学谈“兴趣是最好的老师”这句话用在法布尔身上最贴切不过了。着迷，迷恋，痴迷，正是凭着这种浓...
课题5装满昆虫的衣袋重点难点学习水平课型新授课课时1识记理解运用教学目标1.学习本文生字新词。√√2.理解课文内容，能解答课后问题。√√...
2014——2015学年第一学期润州实验小学片区五年级语文教学案5.装满昆虫的衣袋主备学校：穆源民族学校课型：阅读审核：穆源民族学校五年级语...
装满昆虫的衣袋教学目标:1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．让学生从法布尔的故事中受到启发...
《装满昆虫的衣袋》教学设计教学目的1、精读课文，体会法布尔对昆虫的痴迷，对大自然的热爱。2、引导学生从法布尔的故事中明白无论做什么事...
教学内容装满昆虫的衣袋课时两课时主备人缪文娣问课教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，联系上下文或结合生活实际...
城内学校马瑞萍请读课文第三自然段，思考：在法布尔眼里，这是一只怎样的纺织娘？在空白处做好笔记。自学提示“妈妈，我在这儿呢!瞧，我抓...
5.《装满昆虫的衣袋》导学案课型：讲读文班级：姓名：学习目标1．能有感情地朗读课文。2．理解内容，体会“着迷”“迷恋”“痴迷”的意思，...
装满昆虫的衣袋班级姓名一、根据意思写词语。1．各种颜色交织在一起，非常美丽。（）2．装满了东西回来。（）3．形容非常生气的样子。（）4...
整体感知整体感知快速浏览课文，画出带有“迷”字的词语和句子。设问导读设问导读自由读读课文2、3段，找找法布尔是怎样抓到这只纺织娘的？...
小学语文五上5装满昆虫的衣袋5装满昆虫的衣袋教学目标：1．正确、流利地朗读课文。2．学习本课生字，理解词语，学习1-3小节，初步体会法布...
读了这个课题你们有什么问题吗？1、这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？2、他为什么要把昆虫放进口袋里？3、课文为什么要以“装满昆...
