《小数点移动的规律》教学反思：小数点的移动是这个单元的一个重要内容，也是学生比较难得理解的内容，在本节课中，我做的比较好的地方是：1.开课开门见山、联系实际、调动了学生的积极性；2.课堂中教师对知识点设计和涉及的面比较广，对题型和易犯错的知识点掌握较全面。但也还有欠缺的地方：1.随着整堂课的进行，老师没有很好的抓住所有人的注意力，学生参与面不够；2.学生自我探索、小组学习和独立思考的时间过短，老师教授的时间过长，这样不利于学生通过自我学习获取知识。学习知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为通过学生自己发现的知识，学生理解的最深刻，最容易掌握。老师应该让学生自己去领会。3.练习不够，整节课我比较注重学生总结小数点移动引起小数大小变化的规律，而忽略了练习也是不可缺少的一部分，尤其是缺少小数点向左移或者向右移时候数位不够时候怎么办的练习练习时数学教学不可或缺的一大部分，以后要加倍重视。总之，我觉得做老师一定要充分挖掘和把握自己的角色，不要越俎代庖，也不要太过分手，要做到有的放矢，还真是一门需要好好研究的学问。
