教学工作参考总结-小学教学视导参考总结范文小学教学视导总结XX年12月随教研室领导到xx办事处中心小学、x小学,x中心小学、x小学进展了检查,依照视导方案对学校教学常规进展细致的查阅、调研
下面就详细视导情况做一总结
一、课堂教学听了四节数学课发觉老师们对课程理念的理解把握比拟精确
教学过程中师生交往、积极互动、共同开展,不仅重结论,更重过程、重方法,真正表达新课程的核心理念
我所听的四节课,执教老师既有从教多年具有丰富经历的中年老师,还有刚刚工作年数不长的青年新秀
总的感受是:课堂精彩纷呈,师生和谐共同成长,做到了教有所长,展示了不同风采
特别是xx办事处中心小学赵军老师的一年级数学课上,老师从常规教学入手,训练学生的日常标准,根本功扎实
安站贺庄小学的李建老师学生小组内分工明确,老师设计的咨询题粗浅适当,学生生生交流、师生交流,表达更加精确流畅,思维活泼
建议:1、老师要真正地做到关注全体学生,课堂上总是部分“活泼分子”主宰着课堂,其他小孩是否都在考虑咨询题呢
2、建立全方位的评价认识,课堂上赏识性与期待性的评价依然太少,评价的层次也较低
建议确信学生的某种行为和做法或者答复的语言,越详细越好
二、备课大部分学校采纳集体备课方式,做到了工程齐全,特别好地表达了教学策略
过程设计大多条理比拟明晰
老师个性化修正比拟详细,都有不同程度的超前备课,格式标准,书写比拟认真
老师们都加强了课后的反思与总结工作,以便全面地理解本人的教学情况,进一步明确努力的方向,表达了老师强烈的教学积累认识
做得比拟好的有:xx办事处中心小学、西付小学、安站中心小学
建议:1、有些老师的教后反思使用不合理,实效性差
课后反思不在于“多”,而在于“真”
建议老师不要写一些空泛的理论,而应着重记录教学过程中的真实感受
不仅包括成功的体验,更应包括对缺乏之处的反思,以及针对咨询题在今后教学中应采取的相应