网络时代高校德育教学工作的改革与创新摘要：当前由于快速发展的信息网络技术，尤其是因特网技术的高速发展，造成我国高等院校的德育教学工作出现不少前所未有的变化。本文在对这些变化进行分析的基础上，依据工作实践提出了高校德育教学工作的改革与创新措施。关键词：高校；德育教学工作；网络；改革与创新作者简介：金承志（1976-），男，安徽肥东人，安徽工程大学讲师，安徽师范大学博士研究生，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。中图分类号：G641文献标识码：Adoi:10.3969/j.issn.1672-3309（s）.2020.12.52文章编号：1672-3309（2020）12-113-02随着当代世界科技的快速发展，人类社会已经迈入了一个以互联网为核心的信息时代。此种环境下，高校的德育教学工作和以前相比出现了不少的新问题。一是高校学生通过互联网平台在进行交流和沟通时，必然会发生一些思维方式、思想观念、学习方式和价值观等方面的变化，这种变化是目前的高校德育教学方式难以适应的；二是由于网络中存在不少腐朽、庸俗的思想信息，这些负面的东西会促使部分学生出现一些不健康的思想变化，这种思想变化也会给高校德育教学工作带来不少的挑战。因此，从以上两个方面来说，面对网络时代带来的各种变化，搞好网络环境下高等院校的德育教学工作就成为新时期高校德育教学工作者要着力研究并予以重视的新课题。一、我国高校德育教学工作在网络环境下面临的一些挑战与传统的高校德育工作环境相比，网络环境下我国高校德育教学工作面临着诸多的挑战，这体现在以下两个方面：（一）通过网络涌入的各种西方政治观、人生观、价值观等对高等院校德育工作的挑战互联网作为新型的大众传媒，早已超越了一种单纯的技术范畴，因此往往成为不同政治意识形态和各民族文化公开展示、相互交流甚至争夺的场所和阵地。特别是由于东西方之间政治制度的不同，西方国家与走中国特色此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。社会主义道路的我国在政治形态上存在着较大的差别、甚至对立。因而以美国为首的主要西方国家为了达到他们“和平演变”中国、进而实现其霸权的目的，就通过互联网上假借“人权”、“民主”等各种借口问题，诋毁和攻击中国的社会主义政治制度，并且通过网上的各种信息渠道宣扬他们的政治观、民主观、价值观、道德观等，这是典型的妄图通过网络渠道争夺我们青年一代的思想观念。面对这种情况，高等院校加强和改进德育教学工作、进而提高高校学生的政治觉悟迫在眉睫。（二）互联网上附着的诸多不良信息对高等院校德育教学工作的挑战现阶段，大学生群体已经成为浏览互联网的主要人群。2020年7月15日，中国互联网络信息中心发布了《第26次中国互联网络发展状况统计报告》，报告指出：“截至2020年6月底，我国网民规模达4.2亿人，互联网普及率持续上升增至31.8%。”[1]这其中绝大部分为在校青年学生。互联网由于其信息载量非常庞大，各种信息鱼龙混杂，这其中包括一些低级的、庸俗的、腐朽的甚至是反动的信息。这些信息对自制力、分辨力不强的高校大学生来说，肯定会造成一定的不良心理影响，表现为少数学生沉迷网络、思想颓废，价值观资产阶级化，甚至走上犯罪道路。除此之外，还有一些国家的邪教组织、恐怖组织、反政府组织也纷纷利用网络阵地，广泛散布大量的反动言论，并物色其储备人才，控制青年学生头脑。这些新问题的出现都极大地干扰了高等院校的原有德育工作，也严重地影响了在校大学生的价值观念。二、网络平台为推动高等院校德育教学工作提供了机遇同许多的人类科技一样，互联网也是一把双刃剑。它在带来挑战的同时，也为高等院校德育教学工作提供了机遇，这些机遇主要表现在：（一）网络增加了针对大学生的德育教学工作的对外交流渠道互联网技术使得地球变得联系便捷，有人把地球比喻成“村庄”，形象地说明了它对整个人类社会产生了的深远广泛影响。面对这种大发展机遇，作为人类知识科技前沿阵地的高等院校更是“近水楼台先得月”，从这个角度来说，我此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。国高...
