《做一个有情怀的教师》演讲稿做一个有情怀的教师尊敬的各位领导,亲爱的老师们小时候去孔庙,跨过礼学门的牌坊,进入大成殿
只见正前面站着一个合手而立的夫子,他的前面有龛台,龛台上有牌位,牌位上有一行小
我透过人群仔细看,那上面的字是“万世师表”
后来长大我渐渐明白了,还真有这样一种人,用他自己的教育信念,让教师这两个字有不一样的分量;还真有这样一种人,用他自己的光亮,让教师这两个字闪烁着灿烂的光芒
师范刚毕业,对工作内心充满了憧憬和激情,走进了河口小学
推开教室的门,发现孩子的眼睛,被阳光照得无比澈亮
我在那段时间里感受到了太多的令我感动的事情,毕业考试前一天,山区里的孩子不知道用什么方式和老师道别,就偷偷扒着铁门一个一个把当地盛产的香瓜从外面滚进宿舍里来,小一点的孩子钻进来把瓜整整齐齐码在门口,期末考试之后,村委会像往常一样为学校老师举行”庆功宴”,饭桌上村委会书记用大白瓷碗盛满酒对我们说"留下吧"
明年教学楼还要加盖一层
”当听到这句朴实而又真诚的话时,积攒了几年的眼泪忽然就掉下来了
有一种教育情怀叫坚守,是对教育的执着追求,更是对教育的信仰和守望
最后,周光友前辈选择夜以继日1的坚守,而且一留就是17年,孩子来了又走了,教学楼旧了新教学楼又落成了,他进去第一年老教学楼刚刚建立,教学楼前有一堆2层师生宿舍楼高的黄土在中间矗立着,土堆上长出的杂草是唯一的绿色,现在走进校园看到那些郁郁葱葱和生机勃勃的花草树木都是周光友和刘志坤老师十几年前他们上山挖回来栽的
在教师这条路上周老师可以说是我的启蒙教师,从他身上我知道了什么是朴素的良知教育,就是不投机取巧,不幻想“亩产万斤”“一夜成名”而是“一分耕耘一分收获”,耐心守候,静心陪伴,他们也许没有高颜值,也没有高薪资,但是有大情怀,也带给我们大感动,今年他刚60岁,虽也过古稀之年,依然耕耘不辍,他的一辈子给我们讲着一件事,为人第1页共3