第三章人体的呼吸课标要求：1.描述人体呼吸系统的组成2概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。【复习目标】1.结合教材中的图片，认识呼吸系统的组成2.通过分析资料，说出呼吸道的作用3.通过分析实例和膈肌运动模型，说出发生在肺内的气体交换，【复习重难点】重点：发生在肺内的气体交换难点：肺与外界的气体交换·肺与血液的气体交换。【课前复习】任务一：通读教材第三章第一节结合教材中的图片，认识呼吸系统的组成1.自学教材P43，说出呼吸系统的组成（）和（）呼吸道包括（）（）（）（）（）任务二：通读教材第五章第一节，通过分析资料说出呼吸道的作用1.说出呼吸道的作用：不仅是气体的（），还使气体（）（）（）任务三.通过分析实例和膈肌运动模型，说出肺与外界的气体交换1.分析呼吸运动与胸廓容积发生变化间的关系：（）（）收缩，胸腔（），肺就（），肺内气压（）于是气体被（）任务四：结合教材中的图片，说出肺与血液的气体交换。1.肺泡与血液的气体交换：吸入的气体到达（），空气中的（）透过（）壁和（）壁，进入（），同时血液中的（）进入肺泡，排出体外。2.Ｏ２最后是在细胞中的什么部位被利用的？（）预习诊断：1呼吸道包括（）（）（）（）（）2呼吸运动是怎样引起的？（）Ａ、肺的扩张和回缩Ｂ、呼吸肌的收缩和舒张Ｃ、胸廓的扩大和缩小Ｄ、肋骨和胸骨的运动3当吸气刚刚结束时，肺内气压与外界气压（）Ａ、相等Ｂ、大于Ｃ、小于Ｄ、不确定4在以下几种职业的人群中，得呼吸道疾病最少的是（）Ａ、司机Ｂ、售货员Ｃ、园林工人Ｄ、油漆工5.呼吸道黏膜上的毛细血管和下列哪项呼吸功能直接有关？（）A、湿润吸入的干燥空气B、过滤尘埃C、气流畅通D、湿润吸入的冷空气课中实施一、预习交流1.以小组为单位交流预习学案中的全部内容2.小组成员要相互纠正错误，梳理出共性问题，为展示做好准备。二、成果展示1.以小组为单位进行展示，分任务完成。提出小组内形成的共性问题。三、精讲点拨根据内容特点，预设精讲内容。并针对学生展示中暴露出的问题进行处理。1肺与外界的气体交换演示实验：“模拟膈肌的运动”（明确：肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去。）2肺与血液的气体交换参考P50资料分析内容探究人呼出的气体和环境中的气体有什么差别。总结：肺泡与血液的气体交换是如何进行的四、反思拓展1.肺泡适于气体交换的特点：2.当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压()A.外界>肺泡>气管B.气管>肺泡>外界C.外界>气管>肺泡D.肺泡>气管>外界3吸气和呼气相比，呼出的气体成分含量变化是()A.氧增多，二氧化碳减少B.氧减少，二氧化碳增多C.氧增多，二氧化碳增多D.氧减少，二氧化碳减少4.防治大气污染的根本措施和有效措施是什么？五、系统总结注意从知识和方法方面总结六．限时作业（见卷子）肋间外肌膈肌胸廓前后、左右径肺肺容积肺内气压气流方向吸气被动扩张变小（低于外界）外界→肺内呼气缩小缩小肺内→外界
