如何帮助幼儿养成良好的语言行为习惯?幼儿的言行习惯首先要理解其核心是通过身边的人（最亲近的家长）的言传身教，所谓近朱者赤近墨者黑，这是首要定律；1.首先最亲近的家长要达成一致，给幼儿树立良好言谈的基本框架，内容包括言谈、坐立的基本行为、阅读、手工等手眼协调、识字、睡觉等的作息时间、引导聆听传颂的经典国学、古典音乐、有素质的访谈、要文节目（条件允许可的可加入外语的口语交流训练），适量的亲子游戏。过程中尽量以阅读及聆听为主，早期幼儿尽量避免观看视像。2.关于第1点的说明：幼儿的言行教育，说到重点还是考量身边的家长和玩伴，有条件的帮他选一些年长且有一定素养家长的同龄玩伴（这是可遇不可求的），过程中家长要及时发现幼儿不良行为，及时纠正。为什么要“幼儿早期尽量避免观看视像”，一是幼儿通过聆听后可以发展其相向的思维及养成今后学习或处理问题的稳定性，如通过视像了解，视像每三秒就产生图像变化，导致幼儿形成固有的思维及今后面对书本、文字等不变化的图像形成不能稳定的习性。二是目前市面及互联网的幼儿节目基本都是成年化的，个别还充满作弄、古怪、暴力等的不良因素，对幼儿造成潜移默化的不良影响，危害非常大。3.言传身教的重要性：举例说明，假如幼儿是在一群彬彬有礼、言谈出众的人身边成长，那未来他也会是彬彬有礼言谈出众；假如幼儿是在一群恶习良多、满口粗言的人身边成长，那他未来也会沾染不少恶习。长大后基本是娘娘腔，或多数以女人的思维处理问题。。
