音乐童话《龟兔赛跑》欣赏课教案育才二小罗海燕【教学目的】1、通过欣赏认识两件新的木管乐器——单簧管与大管。2、通过欣赏感受音乐童话塑造的两个不同的音乐形象——乌龟与兔子。并体会速度在音乐表现中的作用。【课时安排】一课时【教学过程】一、谈话导入：（师）小朋友一定都听过乌龟和兔子赛跑的故事。今天，老师要请大家来听音乐童话《龟兔赛跑》，看看音乐家怎样用音乐来讲述这个故事的。屏幕上出现音乐欣赏、音乐童话《龟兔赛跑》的字样（电脑制作。）二、首先让我们来认识一下两件乐器。一件是单簧管，它在故事中担任小兔子的角色，也就是演奏兔子主题。（点出兔子主题，出现单簧管的图片和兔子的形象并伴随兔子主题的音乐。电脑制作）。一件是大管，它在故事中担任乌龟的角色，也就是演奏乌龟的主题。（点出乌兔主题，出现大管的图片和乌龟主题音乐及乌龟形象）。（师问）这两个主题音乐，哪个速度快，哪个速度慢？（生答）兔子的音乐快，乌龟的音乐慢。（师）对！现在让我们再来听听这两个主题音乐。分辨一下单簧管和大管的不同音色。好在下面的音乐故事中找到它们。（生）单簧管的音色圆润。大管的音色低沉。三、欣赏音乐童话《龟兔赛跑》（点出龟兔赛跑随音乐出现一组画面。电脑制作）。要求：1、学生们在欣赏过程中能听出哪个是小兔子的主题，哪个是乌龟的主题。2、能区分两种不同的音色。即：单簧管和大管的音色。3、能听出音乐童话中音乐速度的变化。四、小结：今天我们欣赏了音乐音话故事《龟兔赛跑》，还认识了两件新的木管乐器，单簧管和大管，并听到了它们不同的音色。希望小朋友下次再听到它们，见到这它们的时候还能记得它们的名字。
