音乐活动：机器人之舞设计思路：机器人是孩子们日常游戏中经常讨论到的话题，无论是男孩还是女孩，他们都对于机器人玩具充满了兴趣
由于我们的主题“玩具总动员”也正在开展，孩子们就更加热衷于对机器人的研究及讨论
结合上次观摩的优质音乐活动“机器人之舞”，我也想通过自身与孩子的互动，给予他们大胆表达表现机器人动作的机会，让中班的孩子在想象中尝试合作，同时初步尝试创编机器人的动作，感受音乐活动的快乐
目标：1、根据故事情节，随乐模仿机器人看、走的方式
2、愿意和同伴一起进行合作游戏，体验创编机器人不同造型的乐趣
准备：课件、音乐等过程：一、激起兴趣1、认识机器人2、机器人和我们人类有什么区别
小结：机器人的动作有间断、定格，而我们人类的动作很连贯
二、机器人如何看1、机器人是怎么看的
个别幼儿尝试做看的动作
2、播放音乐，教师完整示范机器人看的动作
3、幼儿尝试做机器人，集体跳一遍提问：机器人看的程序是什么样的
最后再摆一个造型
4、幼儿两两自由结对跳
三、创编机器人动作1、机器人除了看，还能做什么动作
2、教师做机器人动作，幼儿学一学
3、个别幼儿跟随音乐尝试创编动作
提问：你想做什么动作
4、集体围成大圆圈，由领头机器人做动作，其余幼儿学一学
提示：交换朋友时要充一下电
5、重复游戏一次，鼓励幼儿创编不同的机器人动作
四、延伸我们生活中还有什么动作，可以让机器人做的
下次我们再一起来跳一跳
反思：在活动前，我作了充分的准备工作，从活动设计到教学铺垫，都认真对待，用同一个音乐，鼓励幼儿投入到不同的场景中，进行舞蹈动作的创编，因此整个活动中幼儿都十分积极、有兴趣
这个活动来自于优质音乐活动的改编，因此整个活动的环节层层递进，从机器人的“看”，到机器人的其他动作，都是为了幼儿的大胆创编所做的铺垫，环节的过渡自然，从集体到个别，再到集体，孩子们一点也不拘束，完全投入于活
