理解需求，直面差异VIP免费

理解需求，直面差异------做有幸福感的教师-摘要：爱是教育的前提，作为一名教师，最重要的是爱学生。泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对叶的事业执着地追求和向往，几年前，我无怨无悔地选择了教师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，可是我始终把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”当作我从教的最高准则，为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。对全部学生，无论是品学兼优的优等生还是令人头疼的后进生，都应该一视同仁，以自己的爱心、诚心、细心、耐心激励学生不断进步。关键词：宽容差异表演鼓励记得刚站在三尺讲台上时，面对无数双渴望求知的眼睛，心里充满了激动和兴奋。望着有的比我还高的孩子，还有些许的担心和忐忑，这份工作，我能胜任吗在这几年工作中，有得也有失去，但总的来说得到的较多，在工作中个人也有一些总结。作为一名小学老师，必须要有爱心和耐心。有了爱心，就有了耐心，尽管工作繁忙，尽管教育孩子十分操心，而且操碎了心，有时让你哭笑不得，有时让你气得发疯，但你必须忍耐、忍耐、再忍耐。静下心来，想一想，他们才是个不懂事的孩子，就不必大动肝火，一切风平浪静，一切都会水到渠成。一、宽容学生，直面差异做一名好老师难，做一名好的班主任更难，班主任是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，因此作为一名班主任应花费更多的时间与学生进行沟通交流，全面了解学生的各方面发展。她是一个跟学习无缘的人，在智力方面属于智障的学生，在不经意间我发现她在很多小事方面有着别的学生没有的素质记得有一天在教室想写东西，忘了代笔，就随口问了一句，谁有黑笔？很多学生都是在忙于做自己的作业，这时她站起来了说：“老师我现在没有，但是我明天可以带一支好的笔给你。”说实话，这时我被感动了，同时我也在想这是很多的学生没有具备的品质。渐渐地我对她的关注越来越多，偶尔会发现她在四线格里书写的单词非常漂亮，她扫的地比别的学生更加认真，她有闪光点。在班级里我会把她这些方面的好品质大力宣广，让她感到不会有异样的眼光看着她。一句话说的好：上帝给你关上一扇门，同时也会为你敞开另一扇门。二、了解学生，理解需求教育的根本就是要呵护孩子们的梦想，给他们希望。这学期刚接手五年级时就听其他老师说了周新安的情况。他，一个单亲家庭的孩子，一个不注重外形，学习一塌糊涂的孩子。他性格有些怪癖，不愿与同学沟通，被同学欺负能突然“失踪”的学生。当大家说他没救了，放弃吧的时候，我却暗下决心，用我的爱去拯救他。了解这些情况后，我就利用课间经常与他谈心、交流，使得他慢慢地能够愿意与我交流一些事情。在每节课上，我总是抽他回答一些简单的问题，每当他回答正确时，我总是对他竖起大拇指表扬她，不断地给她信心。课后我抽空辅导他，鼓励他读课文哪怕是一段一段给我读。久而久之，她开始喜欢上英语课，而且每节课上总能看到他积极举手发言，作业也能做了些。渐渐地，他的脸上现出了孩子应有的笑意。之后，她的学习进步了，从以前的低分到期中考试的50分，老师表扬他，同学们对他刮目相看，课间同学们都在议论说他进步很快。有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。三、尊重学生，以此鼓励在教育过程中,教师往往会遇到这样一些学生,由于某些主观或客观的原因而养成了一些不良习惯,影响了自己的学习习惯,但是他们却没有认识到自己的错误并加以改正,而是从此一蹶不振,自暴自弃,破罐子破摔,这让一些老师感到很棘手。对于这些破罐子破摔的学生,最重要的就是让他们重新燃起学习的信心。这就需要我们老师付出更多的努力，转变他们错误的观念，重新正确地评价自己在此基础上，再通过他们不断的努力，增强学习的信心，提高学习成绩，重新燃起希望的火焰！这学期班上遇到这样一位自暴自弃、破罐子破摔的学生。他是一个头脑聪明调皮的学生,对英语的学习可谓是破罐子破摔的学生...