表3-1主题单元设计模板主题单元标题了解祖国、爱我中华作者姓名刘小苹所属单位二中附中联系地址二中附中联系电话13676972754电子邮箱邮政编码451200学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级九年级所需时间9课时（每周3课时，共9课时）主题单元概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)本单元从一个中国公民所应承担的社会责任和历史使命为基点，引导学生从自己的实际生活出发，了解我们伟大祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增进对社会主义祖国的热爱之情。其中有意识地突出中华文化、中华传统美德和中华民族精神等内容，以落实课程标准有关“注重以民族精神和优秀文化培养学生”等要求。主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能：知道我国的基本国情，现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务，过程与方法：培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识世界的能力。有意识的关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和总结的能力。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。培养学以致用的能力。探究合作法、启发诱导法。情感态度与价值观：从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。对应课标我国的基本国情，现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务，培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识世界的能力。有意识的关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和总结的能力。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。培养学以致用的能力。从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。主题单元问题设计1.为什么说我国仍处于社会主义初级阶段？2.现阶段我国的国策和战略有哪些？3.为什么要弘扬和培育民族精神？专题划分专题一：初级阶段的基本国情——为什么说我国仍处于社会主义初级阶段？（1课时）专题二：基本国策和发展战略——现阶段我国的国策和战略有哪些？（4课时）专题三：中华文化与民族精神——为什么要弘扬和培育民族精神？（1课时）专题一初级阶段的基本国情——为什么说我国仍处于社会主义初级阶段？所需课时3课时专题一概述(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)本专题学习目标（描述本专题学习所要达到的主要目标）1.知道我国在国际舞台上的地位。我国正处于社会主义初级阶段。现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。2.逐步形成开放意识和世界眼光。提高全面分析和认识事物的能力。提高抽象思维和归纳、总结的能力。3.让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感本专题问题设计1.为什么说我国仍处于社会主义初级阶段？2.现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务是什么？3.取得一切成绩和进步的根本原因是什么？所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源常规资源课件教学支撑环境多媒体教室其他学习活动设计（描述本专题的学习过程和学习活动）共一课时活动一：教学评价（列举本专题中要评价的学习要素和所使用的评价工具或方法）专题二所需课时专题二概述(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)本专题学习目标（描述本专题学习所要达到的主要目标）本专题问题设计所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源常规资源教学支撑环境其他学习活动设计（描述本专题的学习过程和学习活动）教学评价（列举本专题中要评价的学习要素和所使用的评价工具或方法）
