教科版科学教材五年级上册第三单元《地球表面及其变化》第一课地球表面的地形江汉区邬家墩小学张露教学目标：1、认识到地球表面是高低起伏崎岖不平的，知道地球表面有高山、峡谷、高原、平原、河流、海洋等多种多样的地形地貌。2、了解常见地形地貌的特点。3、会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、山脉、盆地、平原、丘陵、河流、海洋等地形，了解中国和世界地形的大致情况。4、培养学生对地球表面研究的兴趣，能积极关注和收集相关信息。教学重点：知道一些典型地形及其特点；教学难点：运用图例，从地形图上发现中国地形分布规律和整个地球表面地形的分布特点。教学准备：教师：常见地形地貌图片和课件，中国地形图课件，立体地形地球仪，大世界地形图学生：每组一些常见典型地形图片，中国地形图，世界地形图教学时间：一课时教学过程：一、导入视频激趣，感知地球表面地形地貌的丰富多样，导入本课学习内容。二、交流见过的地形和常见地形的特点1、了解常见地形地貌，初步感知我国地形的丰富多样。师生交流去过的地方，见过的地形。师相机出示相应典型地形地貌图片课件，调动学生原有生活经验充分表达，初步感知我国多种多样的地形地貌。2、了解常见地形的特点。（1）小组内观察一些常见地形图片，识别不同的典型地形，说一说这些常见地形有什么特点。（2）小游戏“猜地形”。每小组用词语、短句或辅以动作描述出一种典型地形的特点。三、观察地形图（一）观察中国地形图1、初步感知地形图，引起疑问，激发看图指导需要每组看中国地形图，汇报看图的发现和疑问。师根据生汇报，引发疑问，激起学生对看地形图方法指导的需求。2、讲解图例，指导看地形图的方法。3、小组内再次运用图例观察中国地形图。（1）在地形图上找一找刚才说过的一些典型地形。（2）根据地图上的方位，说一说中国地形分布的特点。（3）用简短的语句将有关发现记录下来。4、汇报交流。（1）在中国地形图上找到了哪些典型地形？（2）在中国地形图上分别指出西藏、内蒙古、我们的家乡武汉是什么地形。（3）归纳出中国地形的分布特点和规律。（二）观察世界地形图。1、观察整个地球表面地形分布的特点，把发现简要记录在记录单上。2、汇报交流，整个地球表面的地形特点。四、拓展延伸引导学生充分交流他们所知的有关地球表面的地形地貌的知识，激起对地球表面地形形成原因和变化的探索兴趣，课后搜集更多相关信息。
