小学四年级体育《小足球与游戏》教案课的设想：本课依据课堂教学改革，确立以人为本、树立教学为学生终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神进行培养。如何根据小学体育教学的特点，结合本校的教科研专题“自主、合作、创新”，体现新的教学理念，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求解决的目标。本课是根据小学四年级的教学特点，初步熟悉小足球的球性，学习“脚内侧推、送”的运传球技术，掌握脚内侧运传球的基本技术，在反复的理想中体验（足球）运动的乐趣。本课教学注重游戏，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。预计出现问题及处理办法1.学生在看到球时比较兴奋，注意力不易集中，教师应强调令新行禁止。讲述要求时，学生必须持球听讲。2.学生练习时，可能会追求快速完成而忽视运球质量，教师应及时制止，采取引导、鼓励、督促学生完成正确动作的练习。3.游戏时学生看到球会有哄抢的可能性，游戏前一定要强调。小学体育四年级《小足球与游戏》教案教材内容足球：脚内侧踢球和游戏教学目标1、通过小足球的球性熟悉脚内侧踢球的学习，初步熟悉球性，体验、巩固脚内侧踢球的正确技术动作，发展下肢力量及身体灵敏性。2、激发学习足球技术的兴趣课序课的内容老师指导与学生活动达到目标开始部分一、体育委员整队二、检查并报告人数三、师生问好四、宣布本课内容和任务五、安排见习生组织：四列横队成集合队形××××××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：快、静、齐。准备部分一、队列队形练习1．正常口令2.游戏：反口令练习二、慢跑活动在慢跑中活动中作个中仿生跳三、进一步活动身体各关部位组织：四列横队成集合队形（队形同上）教法：1、教师运用口令2、学生执行口令组织：×××××××△×××××××要求：精神饱满，注意力集中。动作协调，整齐而有力。基本部分一、继续学习脚内侧踢踢定位球二：脚内侧打（射）门游戏重点：1.体会用脚内侧替球的动作要领。2.注意“推、送”得要领1、两对面对足球门进行射门比赛重点：注意角度和力量，射门的时机和脚法的把握教法：1、教师示范，学生模仿。2、师生同练，适当提示。要求：1、动作正确、协调规范2、如下图进行练习：组织教法与要求×××××××××↑↓×××××××××△1、教学形式：分组轮换。组织：成“丁”字的练习队形（面对足球门一队进攻一队防守）2、教师巡回指导3、适时提醒及时纠错×××××××××↑↓×××××××××△教法：1、讲解示范动作要领要求：1.注意技术的动作的要领，注意安全2.按要求进行要求：认真练习、体会动作要求：1、用所学知识进行练习2、注意安全结束部分一、和老师一起进行放松。二、总结本次课的情况。三、下课。四、收拾器材1、带领学生一起做放松肌肉练习；2、共同总结本节课3、下课要求：体育班长带队回教室小学体育四年级《小足球与游戏》教案设计、反思教学目标1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧踢球的学习，初步熟悉球性，体验、巩固脚内侧踢球的正确技术动作，发展下肢力量及身体灵敏性。2、激发学习足球技术的兴趣教学内容1、小足球：球性熟悉脚内侧传球2、游戏1:“射门游戏”；游戏2:“抓小偷内容要点与要求一、课堂常规及热身活动：1、整队集合：队列要求：安静、整齐2、队列练习：报数练习要求：声音响亮3、绕场地慢跑四圈做热身活动二、小足球球性熟悉及脚内侧踢定位球教学重点：推、送教学难点：用力大小控制1、教学要求：完成练习次数，注意身体配合启发学生练习教师描述语言关键词：球脚内侧偏前偏后2、练习要求：注意技术动作，注意推送。三、游戏1：“射门游戏”游戏方法：1.一队射门，一队捡球，...
