我的母亲胡适微子镇中学段雪琴学习目标：1.理解文意，把握文章内容。2.学习运用具体事例表现人物品格，体会母爱的伟大。3.培养学生孝敬母亲的情感。教学重难点;目标（2）教学方法:1.情景渲染法：运用多媒体技术加上教师深情的语言创设情景，营造与文章内容相吻合的浓厚的亲情氛围。2.小组合作探究法：以四人为一组，鼓励学生大胆质疑、大声交流，自主学习。教学过程：一：温故环节：（3分钟抽背课前朗诵的古诗）二．创设情景，激情导入:运用多媒体技术播放阎维文的歌曲《母亲》导入，给学生营造浓厚的亲情氛围。引出本文。三．检查预习，排除阅读障碍。方法：结合导学案中自主测评（1）、（2），积累字词。四．初读课文，认识母亲：1.学生采用自己喜欢的方式朗读。2.要求学生“从文中找出一句话概括母亲在我心中的形象。”五．再读课文，了解母亲。1.结合导学案初读课文（1），整体感知文章。2.小组合作讨论、交流，圈点勾画。文中围绕母亲写了哪些事情？3.学生代表归纳，教师梳理板书。文中事例。4.运用文中事例，分析人物形象。母亲是严父、慈母、恩师，待人和善、大事前不失刚起。六．听课文录音，体会作者情感。1.结合导学案初读课文（2）进行。2.让学生走进文本，体会情感。（怀念、感激之情）七．体验反思，读懂母亲。1.学生将积累的与母亲有关的诗句、俗语、名言，进行背诵比赛。2.再次运用多媒体技术播放阎维文的歌曲《母亲》作结，升华主旨。让学生感恩母亲，感受母爱的伟大。小结:同学们，是母亲撑起我们成长的蓝天丽日，是母爱伴我们走过人生的风风雨雨。让我们感念母恩，用实际行动，以优异的成绩回报伟大的母亲吧。板书设计:我的母亲胡适学习——催上学严父做人——重责罚生活——舔眼翳-------慈母应对债主、与嫂相处宽容对己————质问五叔--------刚气
