左右结构的“陪、将”的写法教学目标：1、学会左右结构的“陪、将”的写法，指导学生学会这两个字的间架结构，要求写得正确、美观、有一定的速度。2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。教学重点：掌握笔画布势和运笔方法。教学难点：对“起笔、运笔、收笔”的规律探究。教学准备：投影仪（投影片）第一课时教学内容：学会左右结构的“陪”的写法。教学目标：1、指导学生学会“陪”字的间架结构，要求写得正确、美观、有一定的速度。2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。教学过程：一、检查学生书写工具的准备情况和学生的坐姿。二、宣布本节课要练习的内容：陪三、投影映示：“陪”的例子放大图1、学生认真观察“陪”这个字，思考如何写好这个字。2、同桌讨论交流：（1）这是个什么字，它的字形结构如何？（2）双耳旁应写在米字格的什么地方，呈什么趋势？（3）右边的部分该应怎么写？（4）学生独立临写，教师巡视指导，重点查看对笔画在米格中的布势是否准确。（5）师生合作，评议纠正书写中的不足，进行自我练习并总结经验。3、学生根据教师的讲解分析，自己练习习字。4、教师巡视，对少数学生进行指导。四、课堂总结：我学会了五、完成作业。
