柔性管理在高职院校学生社团骨干管理中的运用摘要：柔性管理是在研究“90后”高职院校社团骨干特性的基础上，采用非强制性手段，让被管理的社团骨干心中产生一种潜在的说服力，从而把管理者得意志变成个人自觉行动的一种管理方式。是高职院校学生管理模式的升华。在实施柔性管理中应做到以刚为主，以柔为辅，刚柔并济。关键词：柔性管理；高职院校；社团骨干新的形势下，随着教育改革不断深入我国高等教育，学生社团已或为高等学生共同兴趣爱好的集聚地，是大学生第二课堂活动的主要场所，社团的规模数量在迅猛发展，同时，社团管理工作中也出现了一些新情况，新问题，很多因素使得社团不能应对这些，导致某些社团发展缓慢，甚至中途夭折，某些社团开展活动忽而轰轰烈烈，忽而冷冷清清，组织涣散，缺乏凝聚力，向心力。从某种程度上讲，这与社团骨干分子的培养不无关系。一、社团骨干管理存在的问题2020年始，“90后”青年学生已步入大学校园，成为高校大学生的新生力量。他们是一个特殊的社会群体，“90后”的思维方式，行为习惯，与以往的大学生相比差别很大。社团骨干是否能尽职尽责直接关系到社团的成败。如果不能找准他们存在的问题，将会严重影响社团发展。1.缺乏自主性。社团骨干都是“90后”他们大多是独生子女。父母包办多了，在工作中缺乏创新能力，对社团的发展欠考虑，更没有长远突破打算。停留在上级交付的任务完成即好的阶段。2.处理学习与工作的能力欠缺。高职院校的学生是高考大军中被淘汰的对象，他们本身不爱学习，到大学后更不会重视学习。有些社团骨干不能妥善处理学习与工作，于是将大部分精力投入到社团活动中，但自身学习一般，致使自身发展不全面。3.缺乏坚持和克服困难的恒心、毅力。“90后”学生是温室的花朵，他们是在顺境中成长起来的，耐挫能力较弱，有的社团骨干遇到点挫折就选择放弃，打算辞职，不是在困难前表现沉着、坚持不懈的努力，而是此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。选择逃避放弃。4.缺乏服务意识。“90后”的大学生多以自我为中心，较多地关心自己的个人利益和前途，对周围环境漠不关心，重个人名利，轻服务意识，多形式主义，缺少吃苦耐劳精神【1】，一年级当干事，二年级就想做部长，做不了的就不干了。5.高高在上的“干部作风”。有些社团骨干组织开展活动时，就只要求同学怎么做，而自己只负责“指挥”，做不到以身示范，导致“虽令不行”，从而引起同学人际关系僵化，不利于社团活动开展。二、社团骨干的需求分析1.社团骨干自我意识不断增强的需要。“90后”的社团骨干，他们喜欢表现自己、证明自己，他们的综合素质能力较高，渴望实现自我，有着追求成功的强烈欲望。然而由于过度关注自己，过分追求个人能力展现，当他们面对个人利益与集体利益冲突，需要选择时，他们不会简单地服从集体利益的主导，这给社团骨干管理带来了新的挑战。2.社团骨干个性差异的需要。现在的大学生具有不同的家庭背景、成长环境及学习生活方式，因此他们的个性特征也不同。在对社团骨干的管理中不能用统一的标准要求所有人，需尊重大学生的“棱角”，善于发现他们的个性特征，发挥特长。3.社团骨干复杂情感的需要。有人对“90后”大学生作了分析，说他们是一个矛盾群体：独立又任性、自信又自我、张扬又脆弱[2]。高职院校的社团骨干处在一个物质条件相对优越的时代，可情感方面，他们是“矛盾综合体”，这种复杂的情感，使他们心理脆弱又敏感，情绪的波动性与起伏性较大。因此，柔性管理理念也是大学生自身情感特点的需要。三、高职院校学生社团骨干柔性管理策略1.建立柔性管理理念。随着高等教育的办学理念不断更新，教育对象的大众化，传统的教育管理已不再适合“90后”大学生。要做到“尊重人、理解人、关心人、激励人”，管理者与社团骨干之间要建立一种相互信任、合作的关系，充分发挥其潜能，让他们积极自主地开展工作。2.强化柔性管理机制。柔性管理是一项系统工程，涉及面广。不仅要社团指导老师与社团骨干沟通，社会人员与社此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享...
