下载后可任意编辑《春天的花》幼儿园教案《春天的花》幼儿园教案1活动目标：1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。2、用自己喜爱的方式表现春天的花。3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。3、墙面创设“春天的花”。活动过程：一、感受春天的花、观察春天的花。春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室装扮成了一个大花园。小朋友，这么多美丽的花你们喜爱吗？快找一朵最喜爱的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜爱？（牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……）整合内容：下载后可任意编辑1、数字——1和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子）2、儿歌————老师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花像喇叭，滴答滴答，春天来了。3、情感——为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜爱花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！“这么美丽的花我们要爱护它。4、游戏——爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部位）5、歌曲————《一闪一闪亮晶晶》。6、色彩——红、黄、蓝、绿……五颜六色。提升经验：1、花儿真美丽！有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜爱。2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜爱手拉手。二、喜爱春天的花，表现春天的花。小朋友们，我们也来装扮小花园，今日老师准备了许多材料，看看他们是谁？待会儿我们要用他们变出美丽的花。预设指导重点：1、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。下载后可任意编辑2、幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花）教学反思：还行内容贴近幼儿生活，老师努力为孩子制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的奇妙、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。《春天的花》幼儿园教案2活动目标：1.能够按颜色分类，将不同颜色的花”种”在相应颜色的花坛里。2.会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动带累来的乐趣。活动准备：1.ppt：各种颜色花朵图片。2.红色、黄色、蓝色花朵若干，红色、黄色、蓝色花瓶。3.带有颜色标记和数量的”贺卡”.活动过程：1.认识各种颜色的花。师：前几天我们讲了”一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，原来是春天来了”，各种颜色的花都开了，小朋友我下载后可任意编辑们一起来看一看你们认识这些花的颜色吗？师让幼儿观看花的图片，幼儿能说出花朵的颜色：红色、黄色、蓝色、绿色、橙色等。2、按颜色分类：（1）老师这里也有几朵花，出示花朵。师：”我们一起来数一数有几朵花，都是什么颜色的？”幼儿：可能回答：”有三朵花，红色、黄色、蓝色。”（2）出示花瓶，师：”老师想把花插到花瓶里，认真看一看有几个花瓶？他们都是什么颜色的？”幼儿：可能回答：”三个花瓶，有红色、黄色、蓝色。”（3）师：”老师想把不同颜色的花插到相同颜色的花瓶里，请小朋友上来把花朵插到花瓶里。要记住花和画的颜色要一样。”幼儿亲自操作插花。3、观看图片：小动物的秘密。（1）师：”图片里有什么小动物？我们一起看一看。”“它们怎么这么快乐？他们在说什么呢？”引导幼儿听一听，想一想。师：”老师听到了它们的秘密，原来他们在说：妈妈的生日快到了，想给妈妈做一张贺卡送给妈妈做生日礼物它们想做几朵花贴在贺卡上，可是它们不会做，我们能帮助他们吗？”（2）出示有颜色标记贺卡、小花。老师帮它们做了贺下载后可任意编辑卡、小花。请小朋友帮它们贴在贺卡上。师：”小朋友认真看一看贺卡上有什么？有几朵什么颜色的小花？”让幼儿按按颜色标记亲自贴花。（3）出示有颜色标记和点子数的贺卡。师：”看一看这几张贺卡和前几张贺卡有什么不同？”小结：颜色标记和点子数就是要贴在贺卡上的花的颜色和花...
