下载后可任意编辑听《乌鸦喝水》的故事教案活动目标:1、理解故事内容，大胆想象，通过各种途径解决乌鸦喝水的困难
2、运用恰当的词，表达对故事情节和故事角色的认识
3、知道遇到困难可以通过动脑筋，想办法来解决问题
活动重点：理解故事内容，大胆想象，通过各种途径解决乌鸦喝水的困难
活动难点：表达故事情节，用语言描述出来
活动准备：《乌鸦喝水》挂图，录音磁带
活动过程：一、导入
孩子们，今日都为大家带来了一位新朋友，你们想认识它吗
出示乌鸦，请小朋友看看是谁呀
它给我们带来了一幅美丽的画，你们想看看吗
二、出示挂图1——2幅
1、请小朋友们观察，你看到了些什么
2、师把孩子们的话编成《乌鸦喝水》故事的前半部下载后可任意编辑分内容讲述
1）故事中的乌鸦遇到了什么困难呢
2）当乌鸦喝不到水心里怎样想呢
三、讨论：假如你是这只乌鸦，你会用什么办法来喝到水呢
鼓舞幼儿大胆将自己的方法说出来，表扬有创意的幼儿
四、看挂图的3——4幅图听后半部分故事
你认为乌鸦是只什么样的鸟
五、放磁带，完整听《乌鸦喝水》的故事
讨论：当你像乌鸦一样遇到困难，你什么怎么做呢
六、小结：孩子们，当我们遇到困难时，不要着急，要像乌鸦一样开动脑筋，总会想出办法解决的，而且，有时候办法还不止一个呢
