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文具盒里的对话,文具盒里的对话作文350字篇一：文具盒里的对话作文400字今天上午，我正在写作业的时候，忽然听到文具盒里有一阵轻微的响声，我赶忙把耳朵凑了过去，原来是我文具盒里的学习工具在吵架呀！嘿嘿！我可是小主人的小帮手呢！每次他写错了字，他都会拿我来擦，只听橡皮自豪地说。不对，不对！我才是小主人的好帮手呢！要是没有我，他可怎么写字啊！铅笔急忙争辨说。哼！我才是小主人的好帮手呢！而且我还是自动的，用手摁一下按钮，就可以写字了，多方便哪！自动铅笔神气十足地说。你们都错了，我才是小主人的好帮手，你们看，他每天都拿我写写字书呢！钢笔激动不已地说。你们都是冒牌贷，我才是正宗的，再说了，我的用处比你们大多了，你们那算什么！？要是没有我，小主人那次测量单元的考试肯定考零分！尺子傲慢地说。听着他们喋喋不休地吵闹，我终于忍不住打开了文具盒，我和颜悦色地对他们说：你们别吵了，其实你们对我来说，每个人的用处都很大。你们都是我的好帮手！听完我的话，文具们互相看着对方，惭愧地低下了头，从此他们再也没吵闹了。南昌市南京路小学三年级：徐至亿篇二：文具盒里的对话作文450字这天，文具盒里的文具突然说起话来。它们在说什么呢？哦，原来它们是在选文具主人呢！看谁对小主人的作用最大，谁就是文具盒的主人。铅笔说：我可以写字。如果小主人没有我就写不了字，那么考试就不能得一百分了！橡皮擦说：如果小主人写错了，怎么办呢？当然是我才会有办法帮小主人改正错误，所以我觉得是我对小主人的贡献最大！尺子不同意，走出来抢着说：如果小主人要连线怎么办呢？当然是我最实用！小主人听到对话说：好了，别吵了！明天我要考试，看谁的表现最好，就让谁当文具主人，好吗？文具们异口同声的答到：好！第二天，小主人开始考试了。他打开文具盒，拿出铅笔开始答题，一不小心，写此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。错了。这时橡皮擦跳出来说：小主人，我来帮你！话音刚落，便在卷子上滚来滚去，又一个不小心，它把卷子给踩烂了。修正贴一看，也紧跟着出了场&&考试结果下来了，老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们说：我的成功离不开你们的辛苦，大家表现都非常好，所以你们都是文具主人！文具们听了都开心的笑了！荣昌县桂花园小学三年级:黄雨桐篇三：小学作文：文具盒里的对话文具盒里的对话晚上，从文具盒中传来了一争论声。哦，原来是铅笔和橡皮在争吵一个话题。橡皮说：“我的用处可大了!小朋友们写错的字都是由我来擦，我的模型各式各样，我在文具王国中是最出名的呢!”铅笔不服气地说：“你算什么啊!我会写字、画画等等，我的底部有个橡皮头，他可以代替你的工作，我才是大明星呢!”就这样，他们你一句，我一句，谁也不让谁，谁也不服谁。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果，对他们说：“你们各有各的长处，各有各的短处。就说橡皮，你是能将铅笔写错的字擦去，但是你能不能像铅笔那样，写出既美观又美丽的字呀?再说说铅笔，你是可以写出既美观又美丽的字来，但是你却不可以将错字擦掉，虽然你的底部有一个橡皮头，但那不是铅笔，还是橡皮。所以，如果你想写出既美观又美丽的字来，你和橡皮要合作，这样才能写出既漂亮又美观的字来，如果光靠自己，是成功不了的。所以你们要看到别人的长处，发现自己的短处，这样才能不断进步，千万不要骄傲自大呀!铅笔和橡皮听了文具盒婆婆的话，都不好意思的低下了头。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。