下载后可任意编辑小学生心理健康人际关系教案小学生心理健康人际关系教案1教学目标1、认识什么是起青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。教学难点正确迎接青春期的到来。教学过程一导入新课1找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。2板书课题：迎接青春期的到来二新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（1）、迅速长高。（2）、心肺功能明显增强。（3）、肌肉的发育十分迅速（4）、体重增加。下载后可任意编辑（5）、神经兴奋性加强。4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：（1）、养成良好的习惯。（2）、加强营养、合理安排饮食。（3）、不吸烟，不喝酒。（4）、保持正确的坐、立、走姿势。（5）、加强体育锻炼。（6）、保护好嗓子，不大声喊叫。小学生心理健康人际关系教案2教学目标1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度兴奋，也不过度悲伤。教学过程导入想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。师：同学们？什么叫做“情绪”？下载后可任意编辑生：简单的说，情绪就是心情。师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？(生沟通)师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？（生沟通）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到兴奋的或不兴奋的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。（老师讲范进中举的故事）、总结课后小结小学生心理健康人际关系教案3教学理念：感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而此刻的中学生就其心灵的“情”来看，普遍患有“感情冷漠症”。对父母的养育之恩、老师的教导之恩，有时会熟视无睹、置若惘然。应对这种现状，有必要设计下载后可任意编辑一节以《感恩》为主题的心理健康课，让感恩走进每一位同学的心灵。教学设计说明：教学过程分为五个环节，从感恩父母，到感恩老师，感恩帮忙过你的人，感恩社会，最后感恩升华，感激所有的人。根据学生的认知特点，从谈父母、老师的付出，到分析我们为他们做的，体会他们的恩情，随之引出如何感恩落到行动上。从感恩家人到感恩老师、帮忙过自己的人，最后上升到感激所有的人，包括损害我们的人。教学活动多样，有听歌曲、听故事、讲故事、大家说做游戏、演小品、大家歌、读资料、天平称量等多种形式学生从听、讲、说、做、演、称等多方面体会恩情，学会感恩。从意识到行动。到达教学的目的。教学目标：1、使学生懂得，对关怀和帮忙自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。2、使学生明白，此刻每个人享受的欢乐生活是透过别人的付出得到的，培育学生对父母、他人、社会的感恩意识。3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关怀过自己的人做一些力所能及的事情。下载后可任意编辑重点：培育学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。难点：教育学生在实际生活中学会感恩。教学过程（一）、感恩父母1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮忙最大，请写出五个人的名字。3、感受父母的爱4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们就应为他们做点什么，才能表达你的感激之情？使学生带着简单愉快的情绪进入活动主题请同学根据老师的指令进行。说一说，父母给你那些爱。学生读材料，谈感受。学生针对此刻的我进行畅谈。（二）、感恩老师1、师恩回放生...
