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寓德育于数学课堂中 VIP免费

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寓德育于数学课堂中【摘要】德育教育不仅在体现在品德或语文学科,数学的教学中也同样处处存在,《小学数学课程标准》明确提出:“根据数学学科的特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”因此寓德育于小学数学教学之中,让德育渗透于数学课堂中,进而为培养学生的爱国热情,树立正确的人生观奠定基础。【关键词】数学课堂德育渗透教育家赫尔巴德曾说过:“教学如果没有进行德育只是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的”。小学数学是基础教育的一门重要学科,在数学课堂教学中,不只是传授知识,培养学生能力和发展智力,还要体现数学教育的价值观的变化,即数学教育应该培养人的更内在、更深刻的东西——数学素质,数学素质已经成为公民文化素养的重要组成部分。所以数学教学结合学科特点向学生进行思想品德教育,把德育教育渗透在数学教学过程中,使德育教育落到实处。一、利用史料“你知道吗?”渗透德育教育数学在我国具有悠久的历史,数学课本中有相当丰富的数学史料可供我们利用,在数学课堂教学中适时的介绍这些辉煌成果,为让学生了解我国古代数学家为世界数学发展作出的重大贡献,了解我们中华民族祖先以高度智慧所创造的价值。如:在教学人教版六年级上册《圆的周长》时,通过前面一系列的探究合作学习,学生得出“圆的周长总是它直径的3倍多一些”后,教师马上抛出话题:其实啊,很早以前就有很多科学家研究了周长与直径的关系,不仅发现了任意一个圆的周长是它直径的3倍多一些,而且还发现了周长除以直径的商是一个固定的数,这个固定的数就是圆周率,那你们想知道更多关于圆周率的知识吗?现在就请同学们欣赏一段视频,认真看,仔细听,等会儿叫同学们来说一说,你从视频中知道了哪些关于圆周率的知识?通此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。过视频使学生了解大约2000年前,中国的古代数学著作《周髀算经》中就有“周一径三”的说法,意思是说圆的周长大约是这个圆直径的3倍。约1500年前,中国有一位伟大的数学家、天文学家祖冲之,他计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间,成为世界上第一个圆周率值的计算精确到6位小数的历史伟人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样的精确数值的时间,至少要早1000年。学了这课后,使同学们深深感到,我们中华民族的祖先了不起,我们要努力学习,努力创新,长大后为祖国争气,为祖国争光。二、利用“综合实践”渗透德育教育《数学课程标准》中明确指出:在小学数学教学中增设“实践活动与综合应用”,使数学实践活动由课外走进了课内。实践活动是指结合教育内容和学生活动实际,学生应用数学知识去探讨和解决实际问题,让学生在解决具体问题的过程中和对数学本身的探索中理解,掌握和应用数学。这种新的学习形式,目的是提供发展学生综合实践能力的机会,发展其创新意识与实践能力,是素质教育的保证。在人教版第十二册有一节综合实践课《节约用水》教学中,首先使学生了解我国水资源人均占有量只有2300m3,约为世界人均水平的,排在世界的121位,是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中,又400多个城市缺水,其中有110个城市严重缺水。目前,全世界还有超过10亿的人口用不上清洁的水,人类每年有310万人因饮用不洁水患病而死亡。通过材料初步让学生知道节约用水的重要性。接下来通过计算使学生感受到“积少成多”的力量:1、按一个水龙头漏水为每秒钟1滴(一滴水约0.05ml,重0.05g)计算:一个漏水的水龙头一年(按365天算)大约要漏掉多少吨水?0.05×60×60×24×365=1576800(g)≈1.6(t)2、假设中国有4.5亿个家庭,每个家庭一个水龙头,如果按照这个速度滴水,全年大约要浪费多少吨水?1.6×450000000=720000000(t)3、假设平均每吨水费2元,一共要支付多少水费?此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。720000000×2=1440000000(元)4、假如建一所希望小学200万元...

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