66巧用体态语言于数学课堂教学中摘要：教学中要想收到好的教学效果,必须考虑到各方面的因素,然后巧妙利用,从而获得好的教学效果。体态语言...
情感教育应体现于数学评价中卡特金说：“未经过人的积极感情强化和加温的知识，将使人变的冷漠。由于它不能拨动人的心弦，很快就会遗忘。”...
让激励教育融贯于数学课堂过去，我国的小学数学教学有一个非常突出的问题，那就是：教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，可学生并没有得到应有...
寓德育于数学课堂中【摘要】德育教育不仅在体现在品德或语文学科，数学的教学中也同样处处存在，《小学数学课程标准》明确提出：“根据数学...
贯穿于数学归纳法证明不等式的几个方法技巧纵观近几年高考数学归纳法试题的特点,多以解答题为主,重在考查学生归纳、探索的能力.而其中用数...
将培优扶困渗透于数学课堂教学之中兰州三十二中司芙蓉沐浴着教学改革的春风,与时俱进,新一轮的课改正开展得热火朝天。当今,在新课改背景下,...
第2页共16页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共16页多元智能理论实践于数学概念教学的案例研究上海南汇...
