下载后可任意编辑小学生家访工作报告【篇一】小学生家访工作报告家访目的:该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显
致使班级总体成绩落后于同级其他班级
而且该生性格内向,不愿与同老师进行沟通,沉默寡言,课堂上从未发过言
问原因,不愿和老师作深层次的沟通,只是一言不发,而且只要一批判她,就会掉眼泪
所以为了找出问题的症结,避开她的成绩下降,构成不良的学习习惯,我决定进行家访
家访状况:到学生家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手
就是一个劲的说我们也没有办法
但是值得庆幸的是经过耐心的沟通,说明家访的来意后,家长最后放下思想包袱于我进行了交谈
从家长口中得知,原因可能有几方面
孩子很内向,虽然是女孩子,但是也很好玩,而且具有必须的惰性
孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原因之一
而且学科中有她并不是很乐学的科目,比如说数学
学习起来较为吃力,她可能产生了畏难情绪加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习,在刚刚上下载后可任意编辑学时就没有养成良好的学习习惯
最后家长答应我,会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多沟通使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去
【篇二】小学生家访工作报告家访时间:xx年7月21日星期六家访内容:付雪坤是一位对电脑极其痴迷的男孩,看着他对电脑的入迷程度,我曾为此专门与家长进行了多次的沟通,主要是担心他不能控制好自己,在网络中迷失了自己
付雪坤的爸爸妈妈都是工人,看的出夫妻俩都是很爽朗的人
平常就因为他在学校的各种淘气的行为和家长见面的机会就比较多,沟通的时间比较长,家长也比较熟悉了
在谈话中,付雪坤一直都在旁边的,他坐在那里低着头一声不吭
还时不时地偷偷瞟一眼他的爸爸,看着他的乞求的表情我把