师德师风学习心得体会范文九篇师德师风对一个老师来说异常的重要，由于，老师是小孩行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地妨碍着小孩。因此，师德师风的好坏往往妨碍和决定了学校的校风和学风的好坏。希望对大家有所协助，欢迎阅读。师德师风学习心得体会(一)：我的本职是一名小学校长，有人说过：一个好校长确实是一个好学校，因此我牢记自我的使命，我是学校的领头雁，我有职责带着学校展翅高飞;也有教育家说过，一个校长也应当是一位学者，因此我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人;还有人说过，一个校长也应当是一位理财专家，因此我精打细算、开源节流，盘活学校经济……2011年，我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我依照本学校实际，以科学开展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学气氛，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作情景作一个简单的回忆：一、以师德师风建立为先导，推进标准化建立。师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的老师队伍，首先必须加强师德师风建立。因此，上任伊始，我依照县教育局关于加强师德师风建立的工作安排，结合学校实际，制订相应的实在可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建立。通过学查、促等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的气氛逐步构成。过去，学校里有一种不良的言论气氛与思想动态，有些老师由于工作出色得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对我直言“以后不要在大会上表扬我”，大概有“木秀于林，风必摧之”的趋势。我看到这个症结，立即敏感的认识到这是最不利于老师成长的环境，有些老师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导正确的言论气氛入手，批判这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，慢慢地，健康向上的言论导向重新在老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师通过学习，现在一改正去那种散漫作风，工作认真扎实;中青年老师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校屡次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织的青年老师竞争“教坛新星”演讲竞赛为切入点，让老师深化反思自我的教学理念、教育主张与贯彻情景，老师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓;有的与学生以心坦诚相换;有的大方陈词……加强师德师风的建立，就要落实到爱的教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关怀。各班主任及科任老师能以身作则，做好学生的表率。老师的效劳认识;职责、为人师表认识;廉洁从教认识;教学质量认识;团结、协调、凝聚的认识大大加强。老师们根本上构成健康的工作心态。在开展工作中能进取主动。可以如此说，现在黄沙中学的老师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的老师队伍。以开展师德师风建立为先导，构成一个靠得住的抓手，扎实推进学校标准化建立。二、加强学校治理，全面提高教育质量。为了全面提高教学质量，我非常注重校本培训、校本教研，老师整体素养的提高，注重老师的个人开展。在教诲处、教研组的精心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，老师的教学教研本领不断提高。我们结合本校的实际，在校内组织中青年老师“赛课”，开展帮带工程，培养骨干老师;鼓舞老师参加各级各种竞赛活动。一所学校要有生命力，除了升学率，素养教育的开展施行显得尤为重要。素养教育是一个与时俱进、具有开辟性的教育工程。上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应当引起我们的关注，办学理念到了应当更新的时候了。那种单靠造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，无视学习困难生是教育失败的表现。我们应当转化差生，使学生理解均等教育，同顶蓝天，共享阳光。我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生...
