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人教版五年级语文下册《梦想的力量》教学反思VIP免费

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下载后可任意编辑人教版五年级语文下册《梦想的力量》教学反思成功之处:这节课,我首先用一段与梦想有关的精彩直观的图片引入课题,既能自然的导入新课,又能引起学生情感上的积极体验,产生学习的兴趣。在讨论主人公梦想产生的原因时,我播放一段视频,具体介绍非洲的情况,让学生直观感受,一方面加深了对课文词句的理解,一方面使学生产生共鸣,帮助学生用同感去感受主人公的精神。在感悟延伸环节,我也是通过播放毕业生的图片,用身边的例子,告诉学生梦想经过努力是可以实现的,引导他们建立自己对未来的信心,起到抛砖引玉的效果。下载后可任意编辑不足之处:1.朗读评价要细化。对学生朗读后的点评,老师只是注重结果,或简单地用“好”“不错”等比较模糊的评价。这样的评价对学生来说是毫无作用的,也是形同虚设的。应当针对学生朗读的具体情况进行评价,比如点评出好在哪里,欠缺在哪里,这样对学生提高朗读水平是真正有帮助的。2.拉近学生与文本的距离。要让学生理解文章的内涵,就要让学生与文章的主人公产生同感,在情感上保持一致。所以,在讲读过程中,应尽可能多的让学生联系自己,进行比较,寻找反差,从而体会主人公的高尚品德。改进措施:课堂生成的引导做得不好。在最后一个环节,让同学们自下载后可任意编辑己说说梦想,大家的积极性非常高,气氛也很热烈。在学生即兴表达的时候,比较关注什么梦想,而对于为什么有这样的梦想,怎样去实现这样的梦想就没有着重去引导,因此显得深度不够,比较肤浅。假如能继续引导学生联系实际,那么学生的体会将会更加深刻,教学效果会更突出。在以后的语文课教学中,我将会继续钻研,力图上出更加有实效的课,让学生从中得益。

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