下载后可任意编辑校园园林绿化植物和设计探究一、讨论背景：植物对环境有很大的保护和美化作用，然而城市里长大的我们对其种类和作用的了解少之又少。在每天经过的园林，我们常常只是单单地看看，至多给与好与坏，美与丑的简单评价，而没有去认真了解它、各种植物的名字和园林设计的原理和方法。探究植物的生长习性、季节周期对园林设计有什么影响呢？因此，我们主要探究植物种类与园林设计的关系，来提高人们对植物的认识。二、活动目标：1、欣赏身边美景，了解植物名称、生长习性。2、了解园林设计与布局。3、了解各种植物在园林绿化中的作用。4、调动组员开展讨论性学习的兴趣、培育组员科学实验的精神、增强组员的动手能力。三、活动实施的具体过程：活动方案设计：通过在户外某几个具有代表性的地点进行拍摄取景、作简图，将植物大致分布的位置标记在画纸上，对不知名的植物通过网上搜索而获知其名称习性，后通过电脑程序下载后可任意编辑编辑还原指示图。估计结果：制作出指示图，方便以后的同学学习参考。估计可能出现问题：1.遇到不认识的植物需要更专业的指导和网上求助。具体实施步骤：1.现场进行具体考察，辨认植物的种类和形态特征。2.画简图，将植物大致分布的位置标记在画纸上。3.拍摄全景图，用电脑技术还原效果图，补充说明。4.撰写报告。5.班级分享成果。四、学生成果1、学校正门正面绿化效果图与植物名称2、学校正门背面绿化效果图与植物名称3、三岔路口绿化效果图与植物名称4、水生植物区绿化效果图与植物名称5、综合楼前学校绿化效果图与植物名称五、指导老师体会：本周学农的时间很短，原来和廖老师联系好的计划没有完全的实施。就是前所未有的为一首英文歌曲配技校观自然的图片。等下学期有时间在完成吧。这段时间对植物很感兴趣，也发现身边的校园环境在不断的改善，平静的下载后可任意编辑校园里这几年增加了不少的景观。平常这些景观，没有具体去了解里面有什么植物，设计的原理，运用了什么样的技巧和美学原理、各种植物在园林设计中的作用是什么，开始关注后就有一大堆的东西跑了出来，于是就想挖掘这部分的资源带领学生去探究。在本周与学生交谈过程中发现有几个学生对绘画、植物很有兴趣，。所以就因势利导把他们引向我们准备在下学期才开展的《校园绿化植物园林设计探究》的讨论性学习计划项目里面。由于时间比较紧所以让学生先完成前门到办公楼这一段的探究，下学期再找另外一间学校的同学完成校园其它部分的工作，然后合成为一个讨论性学习的报告。在开展过程中充分发挥学生的兴趣和特长，有人负责画素面，有人负责拍照，有人负责辨认植物和记录，这样回到教室我们就能在电脑上把相应的植物对上号。给学生的时间很短所以发挥的余地较小，园林设计是一个很大的工程，我知道的东西很少，但是我把问题抛给了学生，让学生去思考，去体验。信任他们通过探究会对园林设计有更全面的认识。6参加学生与部分指导老师校园园林绿化植物和设计探究
