下载后可任意编辑初二英语教学计划（精选3篇）初二英语教学计划1一、指导思想以校领导对英语工作的要求为指导，以抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校制造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深化，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!二、教学目标1.总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培育自主学习能力，积累学习方法。2.具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培育学习的兴趣养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。一、学生基本情况下载后可任意编辑本班共有46人，他们聪慧活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在七年级时有意识地培育他们的兴趣，取得了考试上的一些成绩，但综合学习能力，尤其是自主学习能力不是很高。二、教材分析我们使用的是《仁爱版英语》，由北京市仁爱教育讨论出版社于20XX年3月依据《英语课程标准》在教育部成功立项，依据《英语课程标准》编写，它起点低，循序渐进，方便初学者培育英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。三年六册学完后，均可达到《英语课程标准》之要求五级水平，可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用。三、教材特点1、注重学生语言运用能力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。如：阅读内容题材新颖，语言鲜活，能够激发学生浓厚的学习兴趣通过阅读训练，提高学生的英语理解能力和语言运用能力培育学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略猎取信息的本领。2、注重注重教材的灵活性和可操作性。图文并茂，轻松活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来增强学生的听说能力。形式多样的写作练习，既能培育学下载后可任意编辑生的想象力，又能提高学生的写作技巧。在培育学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。3、为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我进展的空间。了解英语交际中常用的体态语，鼓舞学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果，从而培育学生的’文化意识和跨文化交际的能力。4、注重中外文化的双向沟通，为满足不同层次的学生的需求，使学生通过学习，自学能力和学习策略得到培育为学生的进一步学习或终身学习奠定基础培育未来跨文化交际所需要的能力。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。结合贴进生活的图片学习目标语言，使学生能在现实中的不同场合运用所学到的评议知识。四、教学重难点突破本册教材内容的重点是语法归类，如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力;并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓舞学生通过思考、体验、参加下载后可任意编辑合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力。利用教材形式多样的写作练习，既能培育学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。并及时总结语法和日常用语，巩固所学语言知识;同时注重学生学习兴趣的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。使学生对语言功能的认识，由感情上升到理性。在培育学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。五、教学方法与措施1.仔细备课，钻研教材;仔细备学生;抓紧课堂教学，根据教材的以康康等四个小主人公相识、相知、成长、学习、生活的故...
