下载后可任意编辑学校学生课外活动总结三篇学校学生课外活动总结三篇课外活动总结:学生课外活动,是对课堂学习的延伸、补充、进展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,能够丰富学生精神生活,陶冶情操,能够使学生学到多种新奇知识,有助于培育兴趣和爱好,进展学生的智能
经过一个学期的辅导,现对这一学期的辅导工作作一个总结
用讲座的形式介绍一些语文知识
例如“网络阅读”“名著阅读”“阅读欣赏”“怎样记日记”等
有老师主讲,也有学生主持
讲座时间不长,一般一至二课时
资料要通俗、浅显,注意趣味性
尽可能结合学生实际举例还根据需要采纳挂图、幻灯、演示相配合
除了讲座,还玩一些游戏,游戏的资料很多,有猜字谜、猜作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等,很受学生欢迎
活动多以团体组织进行,如“猜谜会”“趣味语文联欢会”,在室内布置“谜语室”,在操场上开展下载后可任意编辑“语文行军”等
语文行军是一种趣味的团体游戏,把学生平均分成几组,选择一个目的地“行军”
在行军途中设有一道道关卡,每道关卡设有各种趣味语文题,每个小组必须依靠团体的力量解决问题后才能继续前进
谁先到达目的地,就获得红旗
学生在这种活动中几活跃了气氛又学习了语文知识
在班上常常有计划地开展语文竞赛活动,对激发学生学习语文的兴趣,开发智力,培育特长都有进取作用
语文竞赛以考查学生的语文本事为主
单项竞赛,如普通话竞赛、查字典竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法竞赛等
综合性竞赛,如听说读写综合竞赛、辩论赛等
学生在竞赛中增长了见识,又培育了团结合作的意识
几点体会和思考
课外活动应当是以学生自主活动为主,不能像课堂教学一样由老师当主演,否则就不是课外活动
课外活动应当尽量保证与课内知识的联系,使其真正成为学生拓展视野的舞台和主阵地,假如学生失去兴趣,就应当及时调整,否则或浪