下载后可任意编辑银河补习班评价(8篇)银河补习班评价第1篇：《银河补习班》不仅仅让学生、老师、家长感动，更难得的是让跟剧情有“直接关联”的人动情。之前就曾有桥梁专业的学生对片中“造桥”的情节感同身受，在兰州路演现场，更是有一位航天工作者的家属对片中的太空戏份深感“揪心”：“我的丈夫是一名幕后的航天英雄，仅有飞船成功发射，并且成功回到了，我才会安心，因为那代表着我们的航天事业是万无一失的。在那里想对我的丈夫说‘老公，你是最棒的’！”作为亲临一线的航天工作者的家属，最懂得航天员面临的危险和困难，能获得她的肯定，几位主创都由衷快乐。在路演过程中，主创们不止一次听到这句话：“这部电影假如早拍出来就好了。”电影里给了大家太多的思考和启发，一位妈妈动情表示：“这部电影反应的教育问题是我们有小孩的家庭都要应对的，很多家长不是没有智慧而是没有耐心、缺少方法，当孩子出现状况时就是对家长的考验，我不得不说有时候觉得自我的教育也有失败的地方，电影上映后会带着孩子一齐去看，期望我们能够共同提高。”电影中，马皓文的教育方式勾起了许多观众的回忆，一位女孩说起自我的爸爸，频频哽咽：“这部电影真的让下载后可任意编辑我深刻体会到爸爸的爱，我小的时候有很多兴趣爱好，爸爸不会一味让我念书而放弃课余生活。记得那时候家里条件并不是太好，妈妈给我爸爸一百块钱买衬衣，爸爸却所有的钱给我买了积木，此刻想来既心酸又幸福。”在场观众无不动容。银河补习班评价第2篇：不要说：“我是为你好”“天下的父母都会担心孩子被社会淘汰。”家庭教育上最大的误区，莫过于“我是为你好”。马飞被爸爸接出去走读后，马飞的妈妈得知马飞的成绩依旧垫底时，气急败坏地找到父子俩，抱怨马皓文无厘头的赌约时，理直气壮地说“我都是为他好。”“再也没有比‘我是为他好’更恐怖的借口了。那你也为自我好，怎样不天天对着镜子痛骂自我两小时？孩子什么都能够没有，但不能没有自尊心。”马皓文反驳道。对于小马飞来说，他的生命中缺乏了父爱，原来应当有两倍的母爱来呵护，可是她却把他扔在了寄宿学校，选择了多挣钱“为他好”。其实长大的我们中很多人都是听着“我是为你好”长大的，心里下意识地也会十分抵触这句话，也深深的能体会到这句话中带有的控制欲。更现实的情景，倒更像《三傻大闹宝莱坞》。三个主下载后可任意编辑角之一的法罕一出生，就被父亲指明了人生道路：“我出生于午时5点15分。5点16分，我爸爸就宣布：我的儿子会是个工程师！我的命运之戳就此盖下，至于我究竟想做什么，从没人问过！”在遵从父母的意愿学习工程时，他的成绩很差，心境也很低落。最终他还是为了自我喜爱的摄影，放手一搏，获得了梦想与欢乐。家长们应当避开做“权威型父母”，不要执着于掌握亲子关系中的控制权，不要打着“为你好”的旗号，强行灌输给孩子自我的想法和态度。“为孩子好”的前提，应当是“明白孩子觉得什么好”，而不是“我觉得孩子这样最好”。银河补习班评价第3篇：言传身教比100个道理强“爸爸，我像你一样，永远也不会认输！”电影中有这样一幕：马飞躺在床上，看到爸爸在工作，问：“那我也能够不睡觉吗？”马皓文明白儿子的细心思，他没有拒绝，也没有命令和说教，而是说了一句：“你自我的事情，永远不问我。”就之后工作了，马飞获得了意料之外的自由，但看看爸爸，也拿起教材仔细翻看起来。下载后可任意编辑马皓文身体力行的方式影响了孩子的一举一动，比起说教更加有效。孩子对这个世界的认知，三观的建立，都直接来源于父母。模仿是人类行为的基原来源。父母的一言一行，孩子都会照单全收。没有孩子是天生的优秀，都是经过父母无形中的熏陶，孩子情不自禁地去模仿父母，从而逐步变得优秀。每一天沉迷手机的家长鲜少能培育出爱读书的孩子，关于言传身教，古代历史上有许许多多的正面例子：田母拒金，使田稷严以自律，终成齐国一代贤相；陶母封鱼，陶侃牢记母训，清廉正直，成为东晋初的重臣；寇母题诗寇准勤于政事，亦成一代名相。正如教育家苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自我；你教育孩子，也就是教育自我...
