下载后可任意编辑幼儿园中班语言社会《小马变发型》教案活动目标理解并学说儿歌，丰富对动词“剪”“绑”“烫”的运用。感受基本发型的变化，了解理发师的工作。活动准备课件《小马变发型》：插图一张;理发相关图片若干;音频：《小马变发型》。活动过程1观察图片，了解儿歌的大致内容下载后可任意编辑——小马在哪里?它在做什么?——小马的发型有哪些变化?是什么样的?像什么?——小马的发型是怎么变出来的?(剪、绑、烫)——小男孩是什么人?他的装扮是什么样子的?2欣赏儿歌音频——播放《小马变发型》音频，请幼儿完整欣赏儿歌并采纳拍手、打节奏、你一句我一句等多种形式，进行儿歌说唱的练习。3了解理发师的工作，并模仿一些理发动作——生活中的理发师是什么样子的?你见过理发师系在腰上的工具袋吗?里面有些什么?下载后可任意编辑——你去过理发店剪头发吗?理发师是怎么帮你剪头发的?图片上的理发师剪头发的动作是什么样子的?——你看过理发师绑头发吗?平常是老师和妈妈帮你们绑头发，那你们自已会绑头发吗?——理发师是怎么帮人烫头发的呢?烫头发会做哪些事情呢?你来试试帮同伴烫头发吧。——你喜爱自己的发型吗?想对理发师说什么?4两两合作，分别扮演小马和理发师——边念儿歌边展示儿歌中的动作，在儿歌结束时，请“小马”对“理发师”说“谢谢!”“理发师”说“不用谢，欢迎下次再来!”然后交换角色再表演一次。
