下载后可任意编辑教务处2024-2024学年度第二学期（春季学期）教学工作计划根据《xx师专2024年工作要点》，本学期，教务处将继续秉承“讲协同、重法律规范、求质量、谋绩效”的工作原则，全面落实学校教学质量建设的“1235”工程，紧密围绕“一个核心、两个管理、三项建设、五项重点”工作，圆满完成学校教学工作的各项任务。现将具体工作安排如下：一、继续围绕“深化高校内涵建设、提升人才培育质量”这一核心理念，全面提升对高校人才培育工作的认识。1.全面贯彻全国教育大会精神，组织老师深化学习中共中央、国务院《关于深化产教融合的若干意见》、《全面深化新时代老师队伍建设改革的意见》、《关于学前教育深化改革法律规范进展的若干意见》、《国家职业教育改革实施方案》、《加快推动教育现代化实施方案》、教育部《老师教育振兴行动计划（2024-2024年）》、《新时代高校老师职业行为十项准则》等文件精神，进一步明确“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”的根本问题，并将其内化到教学管理的各领域。2.深化讨论职业教育进展规律，通过邀请知名专家来下载后可任意编辑校讲学、组织教学管理人员外出培训沟通等方式，使老师进一步了解国际职业教育提倡的悉尼协议，明确“学生中心、产出导向、持续改进”人才培育理念的深刻内涵，思考如何从“老师教的好”向“学生学得好”转变，从“以学习效果为中心”向“以学到什么、学会什么、学好什么为中心”转变，并在教学工作中不断反馈、改进和提升。二、法律规范“教学计划”、“教学运行”两项管理，进一步优化人才培育体系，提高教学运行管理水平。1.法律规范教学计划管理。根据”三年一修订”的原则，组织开展2024级专业人才培育方案的修订工作，一是充分开展社会调研，全面掌握区域经济社会进展人才需求状况，编制数据详实准确、具有可操作性的人才需求及岗位能力分析报告；二是在此基础上明确专业人才培育目标和就业岗位群，进一步优化理论、实践课程体系，编制学分年、分学期的教学进程计划，落实学期课程及其他教学环节的教学任务和实施方案；三是人才培育方案经专业建设委员会集体讨论后，提交学校教学工作委员会审议后施行。2.法律规范教学运行管理。一是完善课程标准，组织系部对2024年以来所有课程标准进行全面检查；二是强化日常教学管理，完善三级管理体系，加大老师教学进度和教学法律规范情况检查力度，发现问题及时处理；三是升下载后可任意编辑级教务管理平台，进一步提升教学管理信息化水平，法律规范教学管理工作流程；四是做好教学安全管理，根据教育部高校教学实验室安全工作要点，全面落实教学实验室安全责任，开展安全教育宣讲，定期组织安全巡查。三、抓好“校企联盟”、“高水平专业群”、“双师老师队伍”三项教学建设工程，全力提升人才培育质量。1.大力加强校企联盟建设，深化校企合作、产教融合。一是以校企联盟建设为载体，深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作，进一步加强与政府部门、行业协会的沟通，提升深度合作企业的数量和质量；二是继续推动混合所有制共建二级学院或共建专业工作，进一步提升高职专业中校企合作共建的比例，实施灵活多样的订单培育；三是发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用，通过积极吸引企业参加人才培育全过程，实现十个校企携手，重点做好校企共建校内实训基地，校企合作开发教材合作开发课程建设工作。2.全面实施高水平特色专业群建设，进一步优化专业布局结构。一是根据辽宁省教育厅“双高”建设要求，通过图片展、汇报会形式在学校开展2024年双高建设成果的展示活动，同时全面落实2024年学前及小学教育省级高水平特色专业群建设工作；二是在我校汽车及零部件专业群实施现代学徒制教学改革，进一步探究现代学徒制人才培下载后可任意编辑育模式；三是组织开展行业企业调研，明确区域产业链、专业链对应关系，进一步厘清专业群建设思路，实施专业群内涵建设，凝练专业办学特色；四是做好2024-2024年度省级示范专业建设项目的成果总结，迎接省教育厅、省财政厅组织的实地验收工作3.逐步强化“双师型”老师队伍建设，构建良好师资队伍梯队。一是与宣传...
