幼儿园小班健康课件：《小动物学走路》VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园小班健康课件：《小动物学走路》幼儿园小班健康课件：《小动物学走路》幼儿园小班健康课件：《小动物学走路》1活动目标1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得欢乐，并能情绪愉快的参加活动。2、培育幼儿的制造力及平衡能力。3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。活动准备：《走路》的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小猫，小乌龟图片。活动过程一、韵律活动《有趣的歌声》“今日呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们同意吗?”二、学习儿歌《走路》小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭子走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。(三)听录音歌曲第二遍提问：1、小兔是怎么走路的呀?2、小鸭子是怎么走路的呀?3、小乌龟是怎样走路的呀?下载后可任意编辑4、小花猫是怎样走路的呢?“宝宝真聪慧!我们一起来唱唱这首歌好吗?“老师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀?”幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路，幼儿情绪愉快的`进行歌表演。四、我们一起做游戏。把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一对扮演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像，谁走得快。活动反思通过体游活动《小动物学走路》，锻炼幼儿体质，培育同意参加体育游戏。并结合幼儿日常经验积累，语言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓舞孩子大胆表现各种动物的走路姿势。同时体验与同伴一起活动的欢乐。幼儿园小班健康课件：《小动物学走路》2活动目标：1、在熟悉《小动物走路》这首沪谣格律的基础上，尝试替换名词进行仿编。2、在说说、猜猜、演演的过程中，激发孩子学习沪谣的兴趣，感受沪谣的韵律美。活动准备：下载后可任意编辑经准备：孩子对小动物走路的姿态有一定的了解物质准备：PPT课件、图谱活动过程：一、复习巩固沪谣《小动物走路》1、采纳问答的形式回忆沪谣。2、和孩子一起边说边用动作表现沪谣，体验学习沪谣的乐趣。二、尝试仿编1、小兔子跳呀跳真好白相，小朋友想想看哦，还有啥末事走路也是跳呀跳的？（当孩子说到哪个动物，老师就在PPT上验证其跳呀跳的特征，并引导其用完整的语句表达。）2、嘘------猜猜看，还有啥末事走路也是轻轻交的？3、观看老师表演（1）（老师扮演大狮子）师：我是森林大王，我走路交关神气，我是啥人？我走路是啥样子的？（2）动物园有不得了的动物，还有啥末事走路也是咚咚响的？三、梳理归纳我们小朋友是聪慧来不得了，编了嘎许多的儿歌，现在啊，我们将自己编的儿歌来读读看，肯定是好听来不得了。下载后可任意编辑1、采纳问答的形式，老师将孩子编的动物替换到原有的图谱中。2、小朋友真聪慧，会的自己编儿歌了，我们把自己编的儿歌放在客厅里相，有客人来的辰光讲拨依拉听。简述理由：回忆体验，感受沪谣的韵律美。采纳三种不同的方式，激发孩子创编的*。可以联系生活，什么时候要轻轻地走路？将孩子的创编进行归纳，让孩子体验到创编的欢乐和成功，让他们将自己创编的儿歌介绍给他人，制造了一个表现自我的机会。