幼儿开学安全第一课教案VIP免费

下载后可任意编辑幼儿开学安全第一课教案幼儿开学安全第一课教案1设计意图：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康进展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们常常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的损害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，实行多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次教学。教学目标：1、通过教学使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。3、能结合自己经验制造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。下载后可任意编辑《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的进展打好基础”，教育教学的目标是教育教学的起点和归宿，它着重于孩子的进展。教育目标在整个教育教学中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学教学中都能把孩子的最近进展区作为目标制订前提条件在以上《安全小卫士》教学教学中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培育幼儿从小就能读懂标志，根据标志的要求来法律规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。教学准备：教学的准备在教学中占有重要的地位，教学的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的教学。因此我做了以下准备：材料准备：1、安全教育情景录像、安全标志图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。下载后可任意编辑教学重、难点：1、培育幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。教法、学法：整个教学教学中，实行了许多教学法，主要实行了以下几种教学法：1、演示法2、沟通讨论法3、自主探究法4、观察法学法：主要实行了体验法，幼儿在教学中体验设计自己的标志图，感受游戏的欢乐，体验成功的欢乐。教学过程：利用身体语言，激发兴趣。——观看、沟通讨论、探究。——设计标志。（一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣。兴趣是最好的老师，本教学利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。——老师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。下载后可任意编辑——然后请幼儿猜猜老师表达的是什么意思。老师先不拿出标志，请幼儿大胆猜想是什么标志，进展幼儿的想象能力和表达能力。（肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批判幼儿。）——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真认真观察标记的形状、特征。——第二次的标志可以采纳另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的能力。）衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？（二）关于幼儿园生活安全的情景录像。进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。——组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。下载后可任意编辑5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵...