小学老师个人工作参考总结范文(通用)又到了期末总结时间,这学期本人在教育教学工作中,一直坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动开展为中心的教学思想,注重学生的个性开展,注重激发学生的制造才能,培养学生德、智、体、美、劳全面开展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,构成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高本人的教学水平,并顺利完成教育教学任务
以下是我个人对本年度工作的简单总结:一、加强以“爱”为中心的师德涵养
在教育实践中,我们常常感到特别的迷茫:一个简单的道理,一个不特别难理解的咨询题,为什么学生确实是不能接受,不能理解呢
或者是当时外表上理解了、接受了,在实际的学习、生活中又是一个空白点
究其深层次的缘故,学生在学习中处于被动接受的地位,老师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化到学生的身心构造中去,也就不能变成学生的自觉行为
如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学的效果,我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是创始教育新天地的关键,而其中的核心是一个“爱”字
有人说,老师对学生的爱,是一种比母爱更伟大的爱,由于它不带任何的前提条件
热爱教育教学工作,爱班级中的每个学生,用关爱的目光对待学生的每件作品、每项活动
这种爱,不仅表达在对学生生活的关怀、学业的协助,也包括积极的鼓舞,远大理想的引导,更表达在教育教学的每个环节之中,如教学过程的安排,教学形式的选择、详细咨询题的提出,新知识的导入等等
我深信,加强以爱为核心的师德涵养,不仅是教育教学的客观需要,也是老师个人品德的详细表达,更是维护每个学生的自尊心、自决心,保护学生根本人权的根本保证
特别难想象,一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾