下载后可任意编辑小猫钓鱼教案中班设计背景《纲要》中明确指出：4-5岁幼儿能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己对儿童文学作品的理解。随着幼儿知识经验逐渐丰富，较为喜爱想象和动手操作，同意在集风光前讲话，喜爱与人沟通，共享欢乐。本班幼儿在学习了看图讲述《小猫钓鱼》后，幼儿对故事情节和对话很感兴趣。于是老师抓住教育机会进行活动延伸，成立小剧场。自制道具表演《小猫钓鱼》，调动幼儿对表演的兴趣，使每位幼儿体验表演的乐趣。从而进展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。活动目标1、要求幼儿有感情的完整讲述故事。2、进展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，体验表演的乐趣。4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的能力。5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的’表述对故事的理解。重点难点重点：幼儿有感情的完整讲述故事下载后可任意编辑难点：自制表演道具活动准备1、故事《小猫钓鱼》的图片2、CD、录音机3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。活动过程(一)开始部分老师出示《小猫钓鱼》的图片让幼儿看图片有感情的讲述故事。老师：“之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》，小朋友非常喜爱这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故事讲给客人听”要求幼儿有感情讲述，注意表情语气。(二)基本部分1.幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。幼儿讨论{1}故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具?老师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈猫弟弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。幼儿讨论{2}这些道具可以用什么材料方法制作?鼓舞下载后可任意编辑幼儿大胆想象创作。老师小结：小朋友们真聪慧，想到了这么多可利用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓鱼》的场景。2.幼儿制止道具及布置场景幼儿自由选择材料，分组制作，老师巡回指导协助完成及布置场景。3.情景表演幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》，老师鼓舞幼儿大胆表现自己。一区幼儿进行情景表演，另一自由而当解说员，两组幼儿互换角色进行表演。(三)结束部分老师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表演的非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理?引导幼儿说出做事情要一心一意，不要三心二意。今日留给小朋友一个任务，回家后用“一心一意”说一句完整话可以请爸爸妈妈帮忙，明天我们大家一同分享。教学反思语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言进展的需要。《刚要》提倡幼儿在老师的指导下主动构建知识，实际上下载后可任意编辑就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参加将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学习的欲望，把学习变成是一种欢乐的事。因此，老师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳进展。这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时进展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享欢乐的能力。在活动中老师始终是幼儿活动的支持者参加者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态语言进行讲述，给幼儿提供充分沟通和分享的机会，达到了教学的目的。小猫钓鱼教案中班14一、活动背景:孩子们都喜爱玩游戏，音乐游戏不仅了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子们音乐的享受。《小猫钓鱼》这首歌曲旋律轻快、朗朗上口，歌词部分有唱有说，趣味性强，适合孩子们进行表演。活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动，激发了幼儿的兴趣。通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲；有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的掌握、体验游戏的欢乐，让孩子们在玩中学下载后可任意编辑玩中乐，玩中进展。二、过程实录:（一）活动目标：1.在游戏情境中学唱歌曲，尝试跟念...
