《论语》十则1、了解孔子和《论语》。2、畅读课文。3、理解各则语录。4、背诵各则语录。5、整理积累语言材料。6、学以致用。学习目标：三人行，必有我师焉己所不欲勿施于人孔子名：丘字：仲尼籍贯：鲁国身份：儒家学派的创始人职业：春秋末期伟大的思想家和教育家关于孔子孔子被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。相传有弟子三千人，贤者七十二人，并整理《诗》、《书》等古代文献。相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”返回《论语》和四书五经•《论语》：是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。•四书五经：四书指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四种儒家经典。五经指《易》、《尚书》、《诗》、《礼》、《春秋》也。yuèyùn说愠xĭngchuán省传wăngdàizhòng罔殆重不要读错哦1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”按时、及时副词通“悦”,愉快不也……吗?志同道合的人了解生气，发怒有道德修养的人但顺接连词转折连词不也……吗语气词理解：这一则讲述学习的方法、乐趣和为人的态度。2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾参孔子的学生多次反省出主意忠实诚实老师传授的知识理解:这一则可看出古代治学人非常重视品德的修养子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了3.理解:讨论正确的学习方法:常复旧课,领悟新知。语气词4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”迷惑疑惑不解理解：讨论正确的学习方法:学习与思考相结合,方能有所得。连词就5.子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也.”教导教诲通“汝”你认识事物（的道理）吧是代词，这通“智”聪明智慧固定句式:“……也”译作“……是……”理解:讨论正确的学习态度:要老实谦虚,不要不懂装懂.6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”贤人相同反省见到贤人就应想到向他看齐,见到不贤的人就应自我反省语气词7.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”虚数，几个人走=于之在其中他们的优点好的方面顺从6、7理解:讨论正确的学习态度:虚心求教,取长补短,改正不足8.曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”有抱负的人强毅重大以仁为己任把“仁”当作自己的任务停止理解：这一则主要谈品德修养问题9.子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也.”“至岁寒”即到一年中最冷的时候凋谢理解:这一则主要谈人的品德修养问题,借“松柏之后凋”比喻社会现象,讲面对利害关系，遇到事变关头，方能见君子的操守10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”一个字奉行大概想干的事理解：这一则主要谈思想品德修养，为人处世之道。语气词吧课堂小结全文思想内容包括①学习方法②学习态度③修身做人学习方法:要常复习、学思相结合学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。学习态度:应该诚实、谦虚、取长补短知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉……其不善者而改之。修身做人:要厚道仁义、坚贞守节人不知而不愠，不亦君子乎？任重而道远，仁以为己任，死而后已。岁寒，然后知松柏之后凋也。己所不欲，勿施于人。想想说说在本文论述的学习方法和学习态度中，你认为最有价值的是哪一点?为什么?在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？“己所不欲，勿施于人。”最早是由儒家提倡的待人接物的处事之道，对此，有人曾经有过不同...
