学习科学发展观心得体会VIP免费

下载后可任意编辑学习科学进展观心得体会【五篇】学习科学进展观心得体会【1】史志工作如何贯彻落实科学进展观，用科学进展观统领史志编纂业务，这是摆在我们修志工作者面前的一个新课题。通过学习实践科学进展观活动，结合当前我县史志工作实际，我认为，只有用科学进展观理论指导史志工作努力探究史志工作的客观规律，才能促进史志事业的不断进展，促进文化大进展大繁荣。一、只有坚持科学进展观，才能真正体现”秉笔直书”。秉笔直书是修志工作者应具备的基本素养，司马迁直言受宫刑，仍写下千古绝唱的《史记》，成为史志工作者的典范。然而，当今所修志书，记成绩的多，记问题的少;记经验的多，记失误的少;总之是报喜的多，报忧的少。这样的志书如何给后人于启迪?怎么能体现科学进展观?怎么称得上秉笔直书?笔者在读首届《**县志》时，对有一段文下载后可任意编辑字印象颇深，启发很大。即《**县志》第四卷”农业”中记述农田建设之栏河造田(见《**县志》153页)有这样一段文字：”1958年，全县掀起拦河造田热潮……全县累计拦河造田3000多亩，用工70多万个，投资50多万元”。紧接着，笔锋一转：”1975年8月9日特大洪灾，将10多年心血筑成的江南’三坝’(殷家坝、郭家坝、太平坝)毁于一旦”。”1982年7月20日暴雨成灾，又将江北之桑坪坝、水田坝582亩河田冲走”。且画龙点睛加了一句：”两次教训说明，山区拦河造田要尊重自然规律，要山、水、林、田、路综合治理，要给水留出路。”短短数语，记述了一个血淋淋的事实：不尊重自然规律，不讲科学进展，必将受到自然界的惩处!看到此，笔者钦佩作者的胆识和秉笔直书的史德，首届县志成书1985年，人们还笼罩在”农业学大寨”的光环之中，没有一定的胆识，怎么敢说”不”字?没有科学进展观的理念，怎么会选择这样的资料?假如只记拦河造田的成绩，不记后面的教训，那志书还有什么存史价值呢，又有什么深度可言呢。邻县曾讲起他们首届修志形成的初稿如实记述了当时在全地区闻名的”饿死人事件”，最后却被当时还在位的一名县级领导给砍掉了，第二轮修志时还得补遗，可见秉笔直书是有一定难度的。我们这次续修县志，尽量应用科学进展观选择、分析下载后可任意编辑应用资料，但各方面上报的资料反应正面的多，反面的少报喜不报忧的问题还比较严重，是有待改进的问题。但也有记得比较好的地方，如在记述环境保护方面，我们选用了茅坪河的污染治理资料，如实记述茅坪河沿岸进展几十家纸厂造成茅坪河污染严重，并引起中央领导重视，县委县政府下决心整治，关闭所有纸厂，使茅坪河由原来的”酱黑色”变得清亮如初等等经过，此等记述可引起人们深思和从中受到启迪。我们史志工作者学习和实践科学进展观，就是要学会用科学进展观去洞察事物，具有敏锐的思维、明辨是非的”火眼金睛”、秉笔直书的史德，才能修出有益后人的传世之作。二、只有坚持以人为本，才能真正体现新史志特色。以人为本是科学进展观的核心，新修史志要求加大人物记述份量，这正是科学进展观在史志编修中的具体体现史志记述的是事，但事是人做的，假如离开了记人，只见事不见人，就好比皮与毛的关系，皮之不存，毛将焉附。新修史志，要突出特色，就必须加大人物入书的信息量，在坚持”生不立传”的原则下，可为在世人物设置人物表、人物录，重要的是”以事系人”，把一个个鲜活的人融入到具体事件中去，使之更加生动，更加激励世人，把科学下载后可任意编辑进展观的以人为本理念应用到修志业务之中。同时，地方志书是一地之全史，百科全书，必须让广阔人民群众广泛参加。不能搞闭门修志，”官书”不是”关”着门写书，必须实行开门修志。一是要发挥人民群众力量征集资料。通过公告、网站等渠道广泛发动群众，广泛提供地情资料和历史见证，确保入志资料的全面性和真实性。二是创新志书评议制度。广泛发动群众对入志的重大事件、重要决策、重要人物公开进行评议。在充分听取群众意见的基础上，正确集中群众智慧，确保志书质量。三是记述的内容应体现人民群众是历史的制造者、是推动历史前进的决定性力量，体现人民的主体地位和首创精神。三、实现史志成果与人民共享，发挥史志对...