2024学年第一学期综合教研组工作计划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑2024学年第一学期综合教研组工作计划一、指导思想围绕我校“2024学年课程计划”，配合教导处开展课堂教学调研工作，本学期综合教研组将结合教学调研实际开展以“提升学生课堂主体地位”为目标的教学展示和主题教研活动，充分发挥学科带头人、骨干老师示范带动作用，团队带教新老师，提升综合组的教学、科研能力，高效、保质地完成学校的各项工作。二、工作重点1、仔细完成教学常规工作，提高教育教学效果。2、重视平常的素材积累和教学反思，积极参加“提升学生课堂主体地位”的教学讨论。3、重视老师专业进展，积极参加课题申报，多开高质量的教学展示课。4、团队带教新老师，提升教研组老师整体素养。三、具体目标1、仔细完成教学常规工作，提高教育教学效果。（1）备课、上课“备课、上课”环节依旧是本学期课堂教学调研的重点。备课组活动要求定点定时，发挥集体智慧，齐心协力，搞下载后可任意编辑好集体备课。共同讨论每节课的教学内容、重难点、教法学法等，备出更多更好的精品课，切实提高老师的业务素养；上课要求有教学设计，注重发挥学生的主体地位，激发学生学习热情，注重对课堂教学重难点的落实，促进课堂教学改革，提高教学效果。各备课组活动时间、地点如下：政治备课组：双周周一下午第一节课，407办公室地理备课组：双周周四下午第一节课，307办公室社会备课组：双周周三下午第一节课，407办公室历史备课组：双周周四下午第一节课，二楼书记办公室信息备课组：双周周一上午第二节课，403办公室（2）听课、评课听课、评课是提升老师教学能力的有效途径之一。本学期综合组继续发挥本组区骨干、学科带头人和高级老师多的便利资源开展教学展示活动，区学科带头人和新秀后备的展示课，也有校骨干的展示课，还有见习老师的亮相课。组内老师积极听课、评课，互相学习，提升组内老师的教育教学能力。公开课安排情况：第十三周刘xx《PPT作品鉴赏》第十七周方xx《家庭安全教育》下载后可任意编辑十一月底至十二月初骨干能手新秀教学展示——韩樑：《我国的人口》；朱xx：《最亮的星》（3）作业与辅导以讨论学生为立足点，充分尊重学生，注重民主反馈。针对教材、班级、学生的具体情况，对作业进行精选，注重典型性，同时适当进行作业分层和其他类型作业的布置如讲故事、讲新闻、做小报、调查探究等，多方面给学生展示长处的机会，多角度评价学生。把握不同层次的学生的认知能力与认知风格，体察学困生内心感受，对于个别学生单独辅导，平常成绩酌情加分，尊重个体差异，学会关爱学生，帮助学生寻找各自有效的自学方式和自信心。配合教导处作业检查工作，老师注重提高学生完成作业的能力，注意收齐率，同时作业批改做到法律规范化，及时批改、二次批改甚至更多，培育学生良好的学习习惯。（4）拓展型课程为了激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野，陶冶情操，综合组的老师们积极参加讨论，本学期我组开设的兴趣小组有朱炜老师的“心理魔方”，张勤老师的FLASH动画制作，韩樑老师的植物地理和赵起云老师的船模。旨在培育学生兴趣、稳定学生兴趣，并提升学以致用能力。本学期韩樑老师的“植物地理”课程继续与上海自然博物馆“馆校合作”课程衔接，在完善学校课程内容的同下载后可任意编辑时，利用博物馆资源带动更多学生提兴奋趣，拓宽知识面。2、开展主题教研活动，提升老师专业能力（1）加强课题讨论，促成老师树立全新的教学观念，鼓舞老师将教学课例及先进理念整理成文，积极参加课题申报。（2）充分发挥教研组内区学科带头人和新秀候选人的示范引领作用，向全体老师展示在课堂教学中落实“学生为主体”的具体实践，带动更多老师改变观念，改进教学方式，提升教学质量。（3）开展“以学生为主体，改进教学行为”为主题的教学讨论，针对上学期课堂教学调研中发现的共性问题进行集体研讨、共同改进，发扬组内老师一些好的做法加以推广，使老师不断更新教学理念，在教学实践中提高教学能力。（4）各备课组要结合学科特点和学生实际，开展丰富多彩的学科活动和竞赛。精心设计组织相关活动，扩大学生参加面和学科影响力，提高学生的学科综合能力的提升。3、团...