一年级绘本的教学计划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑一年级绘本的教学计划一年级绘本教学计划1为了激发学生读书的兴趣，培育学生爱读书的良好习惯，我们开展绘本阅读教学活动，计划如下：一、学生情况分析学生识字量普遍达到400字左右，最高已经达到800字左右，能够借助拼音识字自主阅读。然而孩子们一边拼拼音一边读书，不利于理解，需要把句子读流畅才能明白书中的内容，这样使得许多孩子不同意看书。用孩子自己的话说，读起来太麻烦了。孩子们更喜爱看漫画之类的有图有趣的故事书，因此“陪”孩子一起读书很重要。二、绘本教材分析我校一二年级选用的绘本教材印刷精致，故事性强，内容简单便于理解，以外国有名的绘本为主，有利于开发学生的思维，丰富学生的想象力。三、绘本阅读教学目标1、激发学生读书的兴趣，主动阅读，逐渐养成爱读书的好习惯。2、引导学生结合图画认真观察，理解故事中的意思。3、抓住故事中的重点词句，指导学生理解感悟。4、在师生互读中，体验读书的欢乐。四、教学措施下载后可任意编辑1、利用多媒体的投影，让孩子们在读书的过程中看到精致的画面，看到图中角色生动的表情，激发阅读兴趣。2、每周坚持与学生一起阅读一课时，鼓舞学生课下自主阅读。3、为学生推举相关的绘本阅读书籍，扩大学生的阅读面。4、师生一起阅读，简单的句子让孩子们自己读，较长的句子老师读给孩子们听。5、老师在读的时候要声情并茂，调动孩子们听、看的积极性。6、找准故事中的“节点”适时提问，引导孩子在回答问题的时候把句子说完整。五、教学进度各班根据实际情况在每周抽出一节课开展绘本阅读。假如出现节假日，适时调整阅读时间，保证孩子们在本学期能读完六套书(16册)。一年级绘本教学计划2绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物。绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和内涵，图与画之间呈现独特的叙事关系表达绘本的整体意境，能带给孩子美好的熏陶和教育。因此，开发“绘本欢乐阅读”这一校本课程，可以推动儿童下载后可任意编辑阅读，促进儿童和谐进展。课程愿景：童年应该是一个色彩斑斓的梦，梦里可以有自己飞行的影子。童年应该是由一个一个串起，那些故事里有我们的欢乐，有我们小小的苦恼，有我们的秘密花园。童年里，最最需要的是，我们应该有一个会讲故事的人，可以是我们美丽的老师，可以是我们拄着拐杖的老外婆......假如从一年级开始，我们的孩子就浸润在故事里，浸润在爱与美的世界里。在故事里感受宽容，合作，感恩，信心，爱......这些美丽的字眼将化作一座桥，把我们的孩子带往那个充满着纯真，欢乐与勇气的地方。希望通过一个学期到一年时间的努力，通过绘本课的教学，让孩子爱上阅读，在一年级形成良好的读书氛围，以至于培育终身的阅读爱好者。更希望通过孩子的阅读，能感染孩子周围的人，让别人也一起享受阅读的欢乐，分享阅读带来的成功。绘本阅读的意义：(1)一个人的阅读史，就是一个人的精神进展史。(朱永新)(2)共读，就是拥有共同的语言与密码。(3)通过优秀的儿童读物，我们将向下一代传授人类普世的文明价值，以及中华民族的优秀文化特质。(4)共读，可以在班里形成共同的磁场，在开始的时候，下载后可任意编辑需要老师引导学生阅读，激发他们的读书兴趣。等过了一段时间后，学生自然而然会被这些故事吸引，渐渐的喜爱上阅读。时间安排：每星期两节的绘本阅读课作为共读课，本学期共计18周左右1.根据会本适合儿童早期阅读的特点和低年级儿童的认知心理特点，重在培育儿童的阅读兴趣和习惯，让儿童爱读书，欢乐地读书。2.培育儿童读图和阅读简单文字的能力，让儿童积极向纯文字阅读过渡。3.讨论欢乐绘本阅读对儿童知识的积累、思维的激活、情感的丰富和人格的健全等方面的作用学会阅读，而且要让他们从阅读中感受到学习、制造和成长的欢乐，让他们在欢乐绘本阅读中健康进展。课程内容怎么选择优秀的绘本呢?我们应该明白，儿童早期阅读的意义应该是感受作品的人文性。法国著名文学家史家保罗.亚哲尔定的儿童阅读的好书标准可以借鉴：1.忠实于艺术的书。就是诉之于“直观”，培育儿童观察力的书是具有质朴之美的书。2.可以解放儿童的心，...