下载后可任意编辑高三学生心理教育主题班会高三学生心理教育主题班会11.主持人发言：针对大学生在沟通中存在的问题举例：沟通教育的淡化。同学间难以形成良好的沟通与沟通方式。独住有碍沟通。大学生沟通能力培育的举措：应将沟通纳入文化素养教育内容。应学生提供更宽阔的沟通平台。应将沟通的效果纳入综合测评考核。2.问题：目前，相当一部分大学生诸多的心理问题大都起因于沟通障碍，心理问题的产生直接制约着他们的潜力发挥。3.活动内容及方式：模拟新生见面会现场，用自我介绍及了解对方的方式与陌生人进行沟通。4.在活动过程中所存在问题的分析：1)自我为中心的问题。在与别人交往时，有人只顾及自己的需要和利益，强调自己的感受，而不考虑别人。2)自我封闭的问题。有人不愿让别人了解自己，在心理上人为地建立屏障，自我封闭起来;有人虽然同意与他人交往，但由于性格内向、孤僻，形成了一种自我封闭的状下载后可任意编辑态，因而很难融合到大集体中。3)社会功利的问题。任何人在沟通交往过程中都有使自己得到提高、进步的愿望。但假如过多、过重地考虑个人愿望、利益是否能够实现，就很容易被拜金主义、功利主义思想控制，使沟通带上浓厚的功利色彩。猜疑嫉妒的问题。进入大学校园很容易产生嫉妒心理轻者出现内向、躲避，重者出现精神妄想，自杀甚至犯罪等。5.总结：不能正确地评价自己、认识自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦虑、抑郁、嫉妒、仇恨等情绪得不到及时的沟通与疏导，积累成疾，一旦遇到“导火线”就会爆发;人际沟通受阻带来的人际关系破裂等情感问题亦造成心理问题缠身，甚至出现心理扭曲等现象。很多大学生犯罪事例就充分说明了这一点。大学生中所呈现出来的心理问题大都属于沟通不良造成的。通过沟通能力的培育增强同学的沟通魅力，培育学生自信、开放的心理素养，进而增强同学对学习、工作、生活环境的适应能力。当代大学生面临着巨大的时代机遇和社会挑战，同学间必须注重增强对沟通能力的培育，促进同学们素养的全面提高。高三学生心理教育主题班会2主题：心理健康教育下载后可任意编辑时间：2024年5月4日主持人：吴珊珊记录人：杨涛目的：1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。意义：心理健康教育是素养教育的重要组成部份。全面进展教育的实施在于全面提高学生的综合素养。在全面进展教育中，心理健康教育不是一个独立的组成部份，但在人的综合素养中，心理素养占有重要的地位，甚至可以说，心理素养如何，直接反映出一个人的综合素养水平。因此，心理健康教育与全面进展教育的几个方面都有密切的联系，并有机地融于各育之中。班会内容：1.主持人发言：针对学生在沟通中存在的问题举例：同学间难以形成良好的沟通与沟通方式2、我们播放一段心理健康教育方面的视频3、同学们就影片中涉及的心理健康方面问题进行了热烈的讨论，并延伸到对心理健康教育的重要性和必要性广下载后可任意编辑泛而深化的讨论中....接着，同学们对目前学生中存在的心理健康问题提出了自己的看法及解决方案...然后，班主任做总结性发言，本次班会在同学们的掌声中圆满结束!班会小结：本次班会以心理健康教育为主题，充分的发掘了同学们的思维了解自已。高三学生心理教育主题班会3一、活动内容：保持积极的心态，才能获得成功二、活动班级：高三(9)班三、活动目的：1.三年级是学习的最后时期，那么有健康的心理素养才可以更好的为以后的学习道路打下坚实的基础。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，欢乐的学习。2.通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培育同学们积极健康的心理，让学生控制自己的行为，使其拥有积极稳定的情绪。四、活动口号：“努力拼搏，成就自我”。五：活动过程：(一)：播放音乐。(二)、打快乐窗，说说心里话。同学们，二年级了，你们一定有深刻的感受吧。我们来沟通一下吧。生活上，学习上，人际关系上，老师的言下载后可任意编辑语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。(同学沟通一下心里话)好，刚才一些学生...
