下载后可任意编辑小学2024-2024学年学校教学总结弹指一挥间，一学期又在繁忙中不知不觉随逝而去。伏案回眸，在过去的一学期里，作为分管教育教学工作的副校长，我与老师们一样，在冯校长的带领下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的进展，在自己的岗位上学习探究、进取、奉献，将全部的身心与xx小学融为一体。总结一学期来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。现就我一学期来做的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。一、个人工作情况作为学校管理队伍的一员，积极维护学校行政的集体意志，坚决贯彻统一讨论的决定，摆正位置，主动配合个部门工作，仔细负责，按时完成学校交给的各项任务；真诚团结同志、诚信待人；尽力成为校长的好助手，为老师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。二、分管工作情况（一）、严格执行学校工作计划和制定教科室工作计下载后可任意编辑划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际确立教研思路。（二）、积极履行教育教学管理职责，每学期完成3次教学常规检查，对存在的问题进行及时反馈。及时听评青年老师的上课情况，每学期超额完成听课任务，了解我校老师的教学情况。组织并指导各教研组开展工作，保证了教研组工作的有效开展。（三）、开展形式多样的师生活动，营造科研氛围。1、假期读书，开学初读书沟通。2、暑假提前备课（熟悉教材），开学初深度解读，挖掘教材，包括教学目标、重难点、知识结构，。同时在教案中进行二次修改。3、邀请校外名师王丽艳老师和我校韦乐老师同课异构和经验沟通，取长补短、提升教学质量和老师专业技能。4、邀请教研中心进校指导深化推动了课标解读与教材分析，把每周二定为”教研活动日”，注重教研形式和质量，注重实效，做到了活动事先有筹划、有准备、有书面安排表、活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈，每周二上午全体数学老师听课，并在周二下午组织听课老师集体教研，实现了以研代培共同提升的目的。5、英语采纳先本校老师校内讨论然后向校外邀请名师下载后可任意编辑进校听评课和教研中心经进校指导验分享沟通，同时成功承办了一二学区英语连片教研活动。6、以计算为课例的专项讨论课：各学科组教研活动，固定教研时间、明确教研内容、行政领细化活动过程并在每次活动完将形成的集体教研成果及时整理并做深度总结；7、计算专项测试：目的是为了及时发现学生对计算的掌握情况和对学期课题的及时巩固。8、数学综合课讨论与德育和节日形成课程。9、开展了第二届校园英语节。（三至六年级单词测查，三至六年级朗诵竞赛，三至六年级书画竞赛，三至六年级听力测查）10、组织科技朗诵竞赛并取得优秀组织奖。11、及时法律规范教学常规和学籍管理工作，使得教学工作能在有条不紊的开展。三、存在问题及今后展望在平常的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性；理论的学习和提高还有很大差距，工作水平有待进一步提高；对老师的思想工作和关怀还不够深化；个性比较炯直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。下学期将在作业落实、常规业务检查、教研组建设、调动老师积极性调整课程表等方面继续做细做实上下功夫。1.寒假前专门针对1-3年级数学老师年轻老师经验不足下载后可任意编辑的问题由市级学科带头人李小平老师进行课标解读和教材分析，提前明确老师熟悉教材并做好相关准备。2.把集体备课和单元备课形成常态化工作并落到实处。寒假前梳理完教材后及时备课，至少备一半，在开学后每周二用一节课的时间沟通一星期课的教学重难点和易错的易漏点，只有备好课才能上好课，只有上好课学生的问题和错误才会减少，自然老师学生就会轻负提质。其中单元集体备课沟通过程中要有详细的记录，比如每个人的沟通内容是什么，要具体、有价值。3.下学期从开学初进行骨干老师示范课（每人每学期至少一次，目的是起到引领和示范作用），然后青年老师讨论科，青年...
