部编版小学语文四年级仪为咸”分层书面作业设计第八单元单元名称第八单元课题25王戎不取道旁李节次作业类型作业内容设计意图基础性作业（必做）1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格内。（1）王r6ng七岁，chang与zhU小儿游。（2）在jing争激烈的比赛中，他获得了w飯一的金奖。意图：基础生字，美观书写。11111111111112.选出加点词的正确含义。（填序号）（1）王戎七岁，営与诸小儿游。（）A品尝B以前C经历，体验（2）看道边李树多子折枝，诸儿君车取之，唯戎不动。（）A争着跑过去B径直是点去C径赛项目之一（3）取之，信线。（）意图：考察字义的理解。3.读课文，完成练习。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）这篇古文选自《》，王戎是“竹林七贤”之一，自幼聪慧。（2）___________________________________________从文中哪句话能看出王戎善于思考？用"_______________________________”画出来。（3）“树在道边而多子，此必若李”是因为（）。A.李子树长在人来人往的大道边，还硕果累累。B.李子树长在人烟稀少的小径边，却果实稀少。意图：文学常识积累；加深对王戎形象的把握。拓展性作业（选做）1.选字填空，组词语。（1）戎戒（）备（）装（）烟（）马一生（2）诸储（）候（）蓄（）位（）备意图：考察形近字的掌握。2.连一连，选出加点字的正确含义。（1）诸儿竞走取匕指李子意图：考察字义的理解。看想做诸小儿道边多子竞走取之王戎道边多子树在道边而多子，此必苦李意图：加深对王戎形象的把握。由此可以看出，王戎的身体没有动，王戎的在动；王戎虽然没有取到（摘到）,但是王戎获取了智慧。单元名称类型第八单元课题26西门豹治邺作业内容1.读句了，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格内。设计意图邺县闹hdn灾，巫婆和官绅pidn钱害人，说是河神qiixifu闹的，如果每年不给河神送一个年轻漂亮的姑娘，就要发大水，把田地全ydn了，最后是西门豹带领乡亲们识破诡计，兴修水利，庄稼得到了gudngdi,获得好收成。意图：基础生字，书写美观。基础性作业（必做）2.根据课文内容填写序号。①摸清底细，思考对策②兴修水利，造福百姓③将计就计，破除迷信3.阅读片段，欣赏西门豹斗争的技巧，完成练习。西门豹说：“把新娘领来我看看。"巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行,这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（1）西门豹艺术化说话方式。对巫婆说话用“麻烦”，看似，实则意图：梳理课文结构。意图：加深理解，感受形象。人问匕取《.，信然指王戎（2）尝与诸小儿游尝试鶴辄止品尝卧♦尝胆以前3.想一想，填一填。____,不动声色地惩治了首恶。①威严②幽默③客气（2）西门豹惩治方式巧妙。_____利用“河神娶媳妇"之说，以“这个姑娘不漂亮”为由，救下新娘；以巫婆和官绅头子很久没有回来为由，严惩帮凶；__________破除迷信，唤醒百姓，兴修水利。①用事实证明②假戏真唱③将计就计拓展性作业（选做）1.给下面句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）闹：①折腾②害③发生④不安静都是给河神娶媳妇南的。（）倒是夏天雨水少，年年南旱灾。（）体育课时，操场上很热南。（）每南一次，他们要收几百万钱。（）意图：辨析词义。2.阅读下面的短文，填写导图。西门豹罢官西门豹初任邺地的县官时，为官清廉、终日勤勉、疾恶如仇、刚正不阿、深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹的很多坏话。年底，西门豹向魏文侯作述职报告后，政績突出的他本应受嘉奖，却被收去了官印——魏文侯罢了他的官。西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我已经开窍了，请允许我再干一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去极力巴结魏文侯的左右...
