下载后可任意编辑遇到难题别忘了向家长请教发言稿现代教育生态学的讨论认为：家庭是幼儿最自然的生存环境，人类最初的幼儿教育是由家庭承担的。随着社会生产力的进展，这一责任转移到幼儿园，但幼儿园教育无法取代家庭对孩子的影响。家庭作为人的第一所学校，家长在文化背景、教育素养方面有各自的优势，特别是在如何科学的教养子女上，家长的许多经验和做法值得我们学习。所以，我常就工作中出现的一些问题积极寻求可与家长合作的契合点，虚心地向家长求教，从而提高自己的教育技能，有效地促进幼儿活泼健康地进展。例如：我指导幼儿午睡，习惯说的一句话是：“乖孩子都睡觉了！看谁躺得最好！”好多孩子听到老师的话都腿并齐、手贴紧、仰面朝天笔直地躺着，还纷纷问我：“老师，我躺得好吗？”我明明感觉那种姿势很难受，但又说不清有什么不好，也不知该怎样引导孩子保持正确的睡姿，只好轻轻地逐个给孩子调整姿势。一连数日，孩子们对于躺好的理解依旧和从前一样。我翻看一些刊物没有找到相关知识，不得已再一次求助于家长。从家长给我的建议和科学睡姿知识上，我领悟到孩子们之所以有这种呆板姿势，是由于我的提示语不恰当。下载后可任意编辑而家长们在家指导孩子睡觉提示语是“躺舒适了。”并且帮助孩子体验到最舒适最轻松的姿势。而老师提示的“躺好。”孩子们理解成“坐好”、“站好”一类的法律规范化姿势。找到症结后，我改换了指导语，而且亲自做示范，把午睡作为一个专题活动让孩子自己去讨论尝试“怎样躺最舒适？”从此以后孩子们能轻松自然地躺好，较快地进入睡眠状态，提高了睡眠质量，也无需老师一一摆弄了。由此，我真正地感到家长是合作伙伴，某些方面也是我们的老师。在我们遇到困难时向他们请教，有了他们的帮助，受益的不只是一批孩子。
