下载后可任意编辑高中语文教研组长工作计划怎么写【篇一】高中语文教研组长工作计划怎么写指导思想：以学校现代化达标规划为统领，以提高教学有效性为最根本出发点，切实做好各项教学常规工作；积极探讨有效的教学模式，激发老师自我进展的内驱力，在教研组内形成协作、探究、切磋、研讨的良好氛围；利用和整合组内师资资源，同时借助市区各类各级教研活动，拓展眼界兼收并蓄，更新教育观念，提高自身素养；加强教科研工作，锐意进取，不断创新。工作目标：1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有个性的进展奠定基础。2、仔细搞好教学讨论，争取在讨论性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高老师的教科研水平。3、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。工作重点下载后可任意编辑一、教研组常规工作1、充分发挥备课组的职能作用，备课组务必做到“五个统一、四个确定”，即“工作思路统一、教学进度统一教学内容统一、使用资料统一、重要测试统一”，“确定时间、确定地点、确定主题、确定人员”。2、落实教研我们认为教研组活动关键要讲究一个“研”字，讨论落实教学思想；备课讨论学生现状。做课、评课讨论教学创新；考试分析讨论教学得失；教学手段讨论多媒体整合校本课程讨论学生自主性学习；活动要有质有量，讲实效。二、课堂教学1、各年级备课组根据学生实际情况，制定本学期教学工作计划，落实工作重点。例如：高一年级以培育学生学习兴趣、养成良好学习习惯为主；高二年级可以大力开展课外名著阅读活动，帮助学生扩大知识面、拓宽眼界，提升学生的语文素养和人文素养；高三年级在系统复习整理笃实基础知识的同时，指导学生通过整体感悟，体验情境把握意蕴，品味语言，从而提高语文知识的综合运用能力此外还要重视学生心理调节，帮助学生排除心理障碍，让学生做到轻装上阵，正常发挥。2、坚持高中语文三年一贯制原则，实施两考渗透方案，即学业水平考渗透方案与高考渗透方案。如学业考渗透方下载后可任意编辑案讲求分层次达标、分能级达成、分年段落实。即就语文学业考中所考查的基本篇目作不同年段的划分与落实，把高三学业考任务分解到高一高二教学阶段，在教学时间的分配上多侧重于学业水平考篇目的教学与达成，针对学业水平考试篇目，集中优势时间，利用集体备课的优势，采纳多媒体辅助教学，力求作到省时高效；非会考篇目凸现“用”教材，淡化教学，体现能力训练。高考渗透方案主张“站在高一看高三”，立足教学实践，讨论高考，适应高考，决胜高考。分点、分批、分阶段初步完成对高中语文基础知识点与基本能力点的首轮复习。例如：名句的积累、文言实词的掌握。3、利用阅览室，在阅读课上，师生同选共读经典篇目，精选精读大家之作、美文时文，强调与经典同行，与名家对话，与美文结伴，享受精神文化的饕餮大餐，提升学生语文阅读鉴赏品位。4、组织学生参加各类竞赛：演讲竞赛、中学生作文大赛、网络作文大赛、古诗文大赛、现代文阅读大赛等。5、以随堂课为突破口，以教学模式的研讨为契机，全员做课。骨干老师上示范课，年轻老师上讨论课，新老师上汇报课。三、课程建设1、对已完成的校本教材在教学中加以检验修订。下载后可任意编辑2、根据学生兴趣与老师知能专长或讨论领域，立足于课内外教材的衔接与拓展，强化合作开放、互补整合的课程建设意识与课程资源意识，努力做好与新课程模块教学的接轨，建立语文教研组选修课校本体系：如古诗词鉴赏课本剧表演等。3、老师依托语文学科教学内容，帮助学生选择合适的课题，指导学生通过调查访问、搜索文献资料等手段，收集相关信息，运用一定的讨论方法，对课题展开讨论，解决问题、撰写讨论报告或论文。其次借助社会考察为主的体验性学习活动，让学生进入社会情境，接触社会现实，参加各种社会活动，积累丰富的社会生活经验。四、队伍建设1、积极组织老师参加各级各类教育教学活动或竞赛。让他们藉此舞台、崭露头角，尽显才华。老师通过各种活动或...
